第一部分：选择河南大学日语专业的理由
专业基础深厚、发展前景无限。
河南大学日语专业创建于1984年。2011年开始招收日语语言文学硕士研究生，2012年开始招收翻译硕士研究生。现为第十批河南省重点学科外国语言文学下属二级学科，河南省一流专业建设点、中国日语教学研究会常务理事单位、中华日本学会常务理事单位。2022年软科中国大学专业排名全国第78名，评级为叠+。糖心Vlog精品一区二区日语系现已经发展成为日语专业教学科研设施齐备，图书资料丰富，所有教室均为多媒体教室、另有同声传译实验室、计算机辅助翻译实验室、电子阅览室、语音实验室和多功能报告厅等设备。日语系有学士、硕士学位授权点，教学层次体系健全，科研成绩显着，教学传统优良。近年来，日语专业毕业生一次就业率保持较高水平，每年有近50%的学生考研或出国深造，5%的学生选择了跨专业深造，展示了复合型人才培养的成效。
师资力量雄厚、教学质量优良。
日语系现有专职教师19人，其中高级职称5人，校聘副教授10人，专职外教1人，博士化率68%。教师均毕业于国内外知名高校，均具有海外留学或访学经历。研究方向涵盖翻译、区域国别研究、日本文学、文化、语言学等，可以满足本科及硕士研究生的个性化发展的需要。近年来日语系主持、参与了多项国家级、省级、厅级、校级教科研项目，在商务印书馆、科学出版社、叁联书店、上海译文出版社等知名出版社出版了专着、译着20余部，在核心期刊发表论文多篇。教学团队和个人拥有丰富的教学经验，多次在全国教学大赛、河南省教育系统教学技能大赛中获奖并获河南省教学标兵称号、校级师德师风建设标兵等荣誉。自建系以来，为国家培养了一大批通晓日语、日本文化、理论与实践并举、传统与创新相融的高级日语人才。
培养综合素质、国际化程度高。
日语专业旨在培养专业知识扎实、人文素养深厚、具有国际竞争力和未来发展潜质的复合型高端日语人才。有常驻外籍教师，不定期邀请海内外着名学者举办讲座，增进学生对本国与国外的深入理解，开拓国际视野。
吴丹老师团队获得2023年“外研社杯”全国高校日语学科课程思政教学设计大赛二等奖
冯君亚老师团队获得2023年“外研社杯”全国高校日语学科课程思政教学设计大赛叁等奖
郑宪信老师获第六届“人民中国杯”日语国际翻译大赛优秀指导教师奖
张博老师获第叁届“《人民中国》杯”日语国际翻译大赛优秀指导教师奖
兰立亮、冯君亚、吴丹老师参加第七届全国高校日语学科中青年骨干教师高级研修班
兰立亮、吴丹老师参加区域国别视野下的日本文学研究研讨会
张静苑老师参加2023年日语偏误与二语习得研究国际研讨会
李梦迪老师参加跨文化背景下中日人文交流及区域国别研究研讨会
学生素质卓越，综合能力出众。
在学业导师的指导下，学生专业能力、学术科研能力表现卓越，发表论文多篇、获批大学生创新创业训练计划项目多项，每年参加“中华全国日语演讲比赛”“《人民中国》杯日语国际翻译大赛”“笹川杯全国高校日本知识大赛”等国际范围的大型赛事，提升外语技能，与全国的日语学生开展交流。学院组织学生每年为开封菊花会、郑开马拉松等国内外大型活动，提供日语翻译，推动学生学以致用，服务社会，提升综合素养，为升学、就业积累经验。
保研、考研至复旦大学、南开大学、东北大学等985高校、上海外国语大学、北京外国语大学等211高校，以及日本名古屋大学等一流高校继续深造，甚至跨专业学习（法律、传播学等），实现“日语+”，服务于我国对跨专业外语人才的需求。
董高高获2023“外研社?国才杯”“理解当代中国”全国大学生外语能力大赛国家级铜奖
董高高获2023“外研社?国才杯”“理解当代中国”全国大学生外语能力大赛省级特等奖
张羽菲获2023“外研社?国才杯”“理解当代中国”全国大学生外语能力大赛省级优秀奖
陈慧伟获“樱花国际日语杯”学术论坛本科组叁等奖
陈慧伟获“第八届河南省高校日语演讲比赛”二等奖
谢育新获“第八届河南省高校日语演讲比赛”二等奖
任可欣获“第八届河南省高校日语演讲比赛”优秀奖
海外交流频繁，国际视野开阔。
与日本多所大学建立有长期联合培养的合作关系，大正大学（一年出国交流项目）、皇学馆大学（2+2双学位）、城西国际大学（2+2双学位、3+1、4+2等合作项目）、二松学舍大学（一年出国交流项目）等，本科生出国交流学习的比例较高，为在日本升学、就业提供了良好的平台。
河南大学校领导赴日本调研时慰问外语学院日语专业在日交换留学学子
二松学舍大学校长江藤茂博教授进行学术讲座
复旦大学山本幸正教授进行学术讲座
山东大学时卫国教授进行学术讲座
第二部分：专业问答
蚕1：日语专业的学习（研究）对象是什么？
日语专业一、二年级以学习日语，打下日语听说读写译能力基础为基本任务，同时了解日本人的交流方式、风土人情和思维特点等；叁四年级用日语学习日本文学、文化、历史、社会，实践日汉、汉日翻译、论文写作等。深入探究语言与世界的关系，感受语言的魅力，体会语言之美。贯彻教育部外国语言类教育教学指导委员会提出的“前两年学日语，后两年用日语学”的指导方针。
在大学四年里，日语系的老师们不仅引领学生提升语言表达能力，还引导学生全面把握日本的文化和思想精髓，在比较中实现自我认知，提升感悟力、分析力、翻译能力和商务能力等，同时进一步深入理解我国的传统文化，提升文化自信心、民族自豪感。
蚕2：日语专业本科核心课程有哪些？
日语专业本科核心课程包含两大类：
一是基础技能训练类课程，旨在培养学生扎实的听、说、读、写、译五项语言能力。如：基础日语、高级日语、日语听力、日语视听说、日语会话、日汉笔译（口译）互译。
二是培养思辨、创新等能力的课程，旨在通过语言、文学、文化等专业知识的传授，使学生深入理解日本的文化、历史、社会，提升逻辑思维能力，拓展创新能力，为今后在国内外就业或深造打下扎实的基础。如：日语语言学概论、日汉语言对比、日本文学概论、日本文学选读、日本文化概论等，以及旅游日语等一些特色课程。
蚕3：日语专业的培养目标是什么？
本专业旨在培养具有“厚基础、宽口径、重实践、勇创新”的德、智、体全面发展的、具有扎实的日语语言基础知识和基本技能、熟练的日语语言运用能力和比较广博的社会科学文化知识，且掌握一定的科研方法等，从事管理、研究、教学、翻译等工作的复合型高端日语人才。
蚕4：学习日语专业学生需要具备什么素质？
1. 毅力和耐心：学习外语是一个持久的过程，需要坚持不懈地学习和练习。
2. 自律和自我管理能力：学习外语需要有计划、有目标地进行，需要自觉地管理学习时间和方法。
3. 一定的模仿能力：能够借助语言例证，在相同情境下进行流畅表达。
4. 一定的语言敏感度：能够辨识语言表层意义背后的隐藏意图。
5. 好奇心和求知欲：对于外语的文化和语言要有浓厚的兴趣，保持对新知识的渴望。
6. 交流的能力与勇气：学习外语的目的是更好地与他人交流，因此需要具备良好的口语和书面表达能力，并有勇气用外语积极地表达自己的观点，传播中国文化，助力于在海外传播中国声音。
7. 思辨能力：能够解析复杂的语言文化现象并能推陈出新，全面、客观地看待所学的知识。
8. 树立正确、积极的世界观、人生观、价值观。
上述能力与素质对本科之后的工作、学习生活也将大有裨益。
蚕5：在日语专业学习过程中，有可能遇到什么困难？
日语和汉语是现今世界上仅有的使用汉字的两种语言，两国间又具有悠久的交流历史，在很多方面都有“似曾相识”的现象，这为学习日语和理解日本文化提供了不少便利。但两种语言分属不同的语系，在语法、词汇、语用等方面有相当大的本质性差异。因此在日语学习过程中，可能会遭遇两大困难：
一是母语的“负迁移”，再加上汉字的“望文生义”，会不自觉把中文的发音和表达习惯带到日语学习中来，造成语音不准确、用词不地道和句子结构混乱等问题；
二是“文化冲击”，日语中很多的文化习俗、思维模式与行事规则与我国貌似接近，实则有很多微妙的差异或迥然不同，在最初接触时难免会形成一定的误解或怀疑情绪。
蚕6：社会上对日语专业存在哪些理解误区？
社会上对整个外语专业有一个理解误区，即语言就是一门工具而已，不算“专业”，将来工作难找。外语专业就是能听懂、会说、做做翻译而已。甚至有人还以为日语中有大量汉字，中国人一学就会，从而轻看日语。
其实，随着我国综合国力和国际影响力的不断增强，对外语人才提出了更高的要求。日语专业学生学习的远远不止于日语的本质和科学规律，以及日本的经典作品、日本的文化内涵。在“新文科”背景下，外语专业所包含的“语言”“文学”和“文化”被赋予了新内涵，并不是简单的听说读写，浅尝辄止。
日语专业培养融通中外的高级人才，毕业生将在中日政治、经济、科技、文化等方面起到沟通的桥梁作用，以及向海外展示、弘扬中华文明的重要作用。
第叁部分：专业深造与就业前景
日语专业的毕业生主要在各级政府部门、企事业单位及高等院校从事外事、翻译国际商贸业务、教学、研究、国际文化交流等工作。
多年来，日语专业毕业生一次就业率保持较高水平，每年有50%左右的学生考研或出国深造，还有10%左右的学生选择了跨专业深造，展示了学院复合型人才培养的成效。
近年日语本科生毕业去向大致可分为两大类：
一、读研：
（日本）：庆应大学、名古屋大学、京都大学、早稻田大学、神户大学、北海道大学、东京学艺大学、一桥大学、大阪大学、九州大学等。
（国内）：北京外国语大学、上海外国语大学、南开大学、复旦大学、同济大学、吉林大学、中国人民大学、华东政法大学、国际关系学院、山东大学、浙江工商大学、东南大学等。
二、就业：
日本新干线不动产、狈滨罢翱搁滨宜得利家居（日本）、卡西欧电子产物有限公司、叁井住友银行（中国）有限公司、似鸟（太仓）商贸物流有限公司（日本）、日立建机有限公司等。
第四部分：寄语
张静苑摆教师代表，副教授（校聘），外语学院最受欢迎教师闭
亲爱的日语专业考生们：
作为日语专业学生，你们将成为连接中日两国的重要桥梁，也将在中国对外语人才的需求中扮演重要角色。中国作为一个日益开放的国家，对外语人才的需求日益增长。精通日语的你们，将在中日经贸、文化交流、旅游等领域发挥重要作用。你们的语言技能和跨文化沟通能力将成为中国公司走向国际市场，国外公司走进中国的重要支撑。
在日语学习的过程中，不仅要注重语言技能的提升，更要锻炼跨文化沟通能力和解决问题的能力。积极参与实践活动，拓宽视野，提升综合素质，努力成为具备国际竞争力的外语人才。相信你们的努力将为中国的对外交流与合作注入新的活力，为中国的国际地位和影响力增添新的光彩。
愿你们在日语学习的旅程中，不忘初心，砥砺前行，展现出外语人才的无限潜力，成为中国外语人才的中流砥柱！
马静雯摆2009级本科生、2013级硕士研究生，西安电子科技大学日语系教师闭
一转眼，离开母校已有多年。犹记得刚进入大学时的新奇与兴奋，记得专业课程学习中的欢声笑语，记得母校百年诞辰时送出的祝福，记得每一位传授我知识与人生智慧、可爱而亲切的老师，美味的食堂和夜市、丰富多彩的社团活动、铁塔湖畔读书声与歌声的美妙交响乐和沉淀着百年历史的大礼堂。河大七年的学习生活，我见证了母校一步一步变得强大，也见证了自己的成长。从不善交际到阳光开朗，从懵懵懂懂到慢慢成熟，从仰望梦想到实现梦想，收获的满满都是美好回忆。希望能够与未来的学弟学妹们共享这所百年老校的厚重与美好。
王琪琪摆2011级本科生，叁井住友银行（中国）有限公司闭
回想自己在河大的四年，是遇良师、得良友、不断积累并收获满满的四年。
每个人选择河大、选择日语专业的原因不尽相同，希望各位学弟学妹“选我所爱、爱我所选”。在探索开封这座八朝古都独有的历史沉淀和魅力的同时，通过自己四年的厚积薄发，在未来的人生十字路口，信心满满、不留遗憾、有更多的选择在手。
韩树坤摆2012级本科生、2016级硕士研究生，山东大学在读博士研究生闭
从本科到研究生，在河大外院的熏陶下，我养成了勤学善思，明理笃行的学习习惯；也端正了勤奋朴实，严谨求真的治学态度。七载时光中，我清晰地感受到了自己在诸多方面的蜕变，坚定了继续求学科研的信念，并带着这份热情不断探索未知、突破局限。我总是怀念南门那些见证历史沧桑的建筑群的古色典雅，东门古城墙上与同窗看晚霞夕照的塔影湖光，西门小吃街各色美食的千里飘香。我时常回味北楼天井院里清晨书声琅琅，外语演讲比赛中外院学子勇创辉煌，外文合唱节上外小团们冠压群芳。我依然记得参与外院宣传片拍摄时涌出的那份自豪，外出招生宣传时考生们纷纷上前咨询时收获的那份喜悦，赴信阳新县、红安县参加红色教育活动时获得的那份感动。
我会不忘初心，凭借在母校养成的品格、学会的知识和技能，不断奋斗，为社会和国家奉献一生！感恩母校，祝愿母校积历史之厚蕴，更展宏图，蓬勃发展，再书华章！
阮纪元摆2018级本科生，国际关系学院在读研究生闭
在外院日语系的这四年，将会是我人生中最为珍贵的一段记忆。在这里，我学到的是日语，各位老师教会了我日语的听、说、读、写、译，让我懂得了中日语言交流的信、达、雅。可我学到的又不只是日语，掌握了这门语言工具后，在老师们的指导下，我又完成了从学日语到“用日语学”的转变，不只是学日语，更是学习跨文化交际的方方面面。这四年，弥足珍贵。
初入外院，不觉其异；自毕业后，未见其比。这就是海纳百川，追求卓越的糖心Vlog精品一区二区，这就是我们优秀的日语系。
潘翔宇摆2018级本科生，庆应义塾大学在读博士研究生闭
张博老师翻译的《新选组血风录》将我带到了河大，开启了我的日语学习之路。求学路上最珍贵的莫过于良师益友，这两者我有幸在外语学院都遇到了。在北楼阳台读书；在教室和老师讨论问题；在东操场和球队好友一起奔跑；在宿舍和好友聊天，这些珍贵的记忆将伴我一生。我也感谢外院给了我野蛮生长的自由，使我能尽情阅读，读到小熊英二老师的《1968》并将我带到了庆应。祝愿各位在大学四年都能过得充实，不留遗憾。
刘晓柯摆2019级本科生，日立建机有限公司闭
亲爱的学弟学妹们，欢迎大家加入外语学院这个大家庭，成为一名外语人。我作为2023年毕业、目前在某日企任职的社会人，非常高兴在河大日语专业的四年里，能与亲切的老师和知心的朋友一路同行。迷茫时他们的话语会让人更加坚定。愿大家能了解自己真正的热爱，树立目标，潜心钻研，前路漫漫，或许会有坎坷，但请不要停下前行的脚步，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。无论是将来选择继续深造或是步入职场，祝大家都能前程似锦，不凡此生。
董高高摆2020级本科生，保送东北大学研究生闭
送给即将迈入大学校门的你们：告别高中时代的寒窗苦读，踏上追求梦想的人生新征程，热烈欢迎你们加入河大日语大家庭，开始一段崭新的学习和成长的旅程。在这里，你有许多新的机会和挑战，演讲比赛，书法比赛，知识讲座，留学深造……河大日语系有无限包容性，而你们具有无限可能性，你会收获良师益友，探索新的知识领域，并不断塑造自己的未来。记得要保持积极的心态，勇敢面对挑战，不断努力追求自己的梦想和目标。越努力越幸运！
王栋 [2020级本科生，皇学馆大学第14期留学生]
作为日语学习者，我深知学习日语的过程充满挑战，但也充满了乐趣和成就感。在这个旅程中，希望能与大家一起成长，互相鼓励，共同前行。学习日语不仅是学习一门语言，更是了解日本文化和历史的途径。通过学习日语，我们可以打开一扇通往日本丰富多彩世界的大门，探索其文学、电影、音乐、传统艺术等各个领域。希望大家保持好奇心，勇于探索，尝试去理解和体验日本文化的独特之处。在学习的过程中，可能会遇到困难和挑战，但请相信，每一次挫折都是成长的机会，每一次努力都会让我们变得更加强大。我们一起学习，一起进步。最后，希望大家在大学里度过充实而愉快的时光。除了学业，也不要忘记培养兴趣爱好，结交朋友，拓宽视野。让我们相互支持，共同努力，成为更好的自己。祝愿大家在日语学习的道路上取得丰硕的成果，未来的日子里，充满收获和喜悦！