学院介绍
糖心Vlog精品一区二区与河南大学同岁，已有百余年的办学历史。大师荟萃，人才辈出，成果丰硕，优势突出，为国内瞩目。这里不仅汇聚着张今、吴雪莉、刘炳善、徐盛桓、王宝童、徐有志、吕长发等国内著名教授，还有张克定、刘辰诞、牛保义、高继海、郭尚兴、杨朝军、刘泽权、姜玲、张璟慧、焦小婷、周瑞敏、张丹丹、闫吉青、张红、孙晓青、李巧慧、付江涛、梅冰、Kevin A.Momison、Konstantinivanovich Brinev、Polinamarkina.Apresyan Valentina、Mayya Kucherskaya等新一代的国内外知名专家。
外语学院设有英语、翻译、俄语、日语、德语、法语6个本科专业，其中：英语、翻译、俄语叁个专业为国家级一流本科专业建设点，日语专业为省级一流本科专业建设点；拥有外国语言文学博士后流动站，外国语言文学一级学科博士、硕士学位授权点，区域国别学一级学科硕士学位授权点，以及翻译硕士、教育硕士两个专业学位授权点；设有河南省高校人文社科重点研究基地--英语语言文学研究中心，河南省中原典籍外译与传播研究中心(与河南省委外事工作委员会办公室共建)、俄罗斯研究中心(与俄罗斯南联邦大学共建)、河南省中小学英语教育教学研究基地(首批)、外国语言学及应用语言学研究所、英美文学研究所、翻译理论研究所、日语语言文学研究所、德法语言文学研究所等科研平台。英语专业为国家级特色专业和国家级专业线合改革试点，英语语言文学教学团队为国家级教学团队，《高级英语》为国家级精品课程及国家级精品资源课程，《英语语言学概论》为国家级一流本科课程和省级本科高校课程思政样板课程，《英语翻译教程》和《新编英语实用教程》为省级“十四五”普通高校规划教材，外国语言文学为河南省一级重点学科，英语系和翻译系为河南省本科高校优秀基层教学组织。
学院现有教职工113人，专业教师队伍中，具有正高级职称人员18人，副高级职称人员34人，博导13人，硕导73人。专任教师103人中，具有博士学位者81人。“长江讲席”1人享受政府特殊津贴专家2人、全国教材建设先进个人1人、河南省优秀专家3人、河南省教学名师2人、河南省优秀教师2人、河南省学术技术带头人1人、河南省中小学教育专家1人、河南省特聘教授7人、河南省讲座教授3人、五一劳动奖章获得者2人、河南省高校骨干教师资助对象7人、河南省教育厅学术技术带头人4人，校特聘教授1人、河南大学明德教授1人、至善教授1人、“杰出人才特区支持计划”第叁层次特聘教授1人、第四层次特聘教授1人、外籍“青年拔尖人才项目”特聘教授2人、博士后36人。另有外籍专家8人(其中，“长江讲席”1人、河南大学“杰出人才特区支持计划”第叁层次特聘教授2人、河南大学外籍“拔尖人才项目”特聘教授2人)，外籍师资博士后1人。现有在校本科生764人，研究生433人(含博士研究生30人)，与美国、俄罗斯、英国、澳大利亚、日本、加拿大等世界知名高校有合作关系。
学院坚持教学与科研并重的办学理念，注重人才培养质量，重视提升科研水平。学院教学科研设施齐备，图书资料丰富。现拥有中控室、卫星地面接收系统、多媒体教室、同声传译实验室、计算机辅助翻译实验室、电子阅览室、语音实验室和多功能报告厅等设备。在学术研究方面，形成了极具特色的英语语言学、英美文学、对比语言学、俄罗斯文学、俄语语言学、日本文学、日语语言学、德语语言学、法语语言学等主要研究方向。学院目前拥有河南省高等学校人文社会科学重点研究基地英语语言文学研究中心，拥有河南大学重点研究机构叁个，并创办《外文研究》(季刊)学术期刊。近叁年，外语学院发表学术论文380多篇，出版教材和着作50余部;先后承担国家社科基金项目19项，省部级科研项目25项，获得省部级以上科研和教学奖励29项。认知语言学、莎学、语用学等方向的研究在国内外具有广泛影响，功能语言学、文体学、英汉语言对比、翻译理论、俄罗斯语言文学等方向的研究在国内处于领先水平。英语专业连续多年进入全国础++行列，2017年位居全国第五。
学院秉承“明德新民、止于至善”的校训，坚持“教学育人、服务育人、管理育人”的方针，扎根中原，立足全国，面向世界，致力于打造中原外语人才培养高地；学院把可持续发展作为第一要务，以整体提升学院办学水平和办学层次为突破口，坚持开拓创新，发扬求真务实的优良传统，着眼经济社会发展；学院不断优化师资队伍和学术研究梯队，加快学科专业建设步伐，提高教学质量与科研水平，努力建设成为国内一流、国际知名的高水平研究型学院。
院长寄语
河南大学的外语学科成立于1912年，目前已有外语学院（1912）与高级翻译学院（2024），以“一文一武”的互补态势共同推进学科发展。百余年来，外语学科数辈学人，躬耕不辍、孜孜不倦，秉承“海纳百川 追求卓越”（外语学院院训）与“君子不器”（高级翻译学院院训）的精神，为社会培养了数以万计的优秀人才，书写了百年外语的辉煌历史。
正如维特根斯坦所言，“语言的边界就是思想的边界。”在外语学院与高级翻译学院，中外文化与思想的熏陶会让你思想开明、兼容并蓄，理论钻研和社会服务实践会让你既仰望星空，又脚踏实地。
在此，我谨代表糖心Vlog精品一区二区、河南大学高级翻译学院全体教职工和遍布全球的校友，向怀揣梦想的新同学发出邀请：欢迎你们成为糖心Vlog精品一区二区、高级翻译学院的一份子，在黄河之畔、在铁塔之边感受历史、增强才干，塑造品格、成就未来！
——糖心Vlog精品一区二区、河南大学高级翻译学院院长 张璟慧
英语师范专业解读
第一部分：选择河南大学英语专业的十个理由
一、名师汇聚，师资力量雄厚。
百年外院，继往开来。我校英语专业拥有雄厚的师资力量，张今、吴雪莉、刘炳善、徐盛桓等一代大师在此引领治学，王宝童、徐有志、吕长发、郭尚兴等着名教授在此培育栋梁，张克定、刘辰诞、牛保义、高继海等知名专家在此辛勤浇灌，杨朝军、凯文·莫里森、刘泽权、姜玲、焦小婷、张璟慧等名师在此润泽桃李。
英语专业现有专任教师54人，其中教授15人，副教授21人，享受政府特殊津贴专家6人，全国教材建设先进个人1人，全国模范教师1人，黄河学者1人，河南省优秀专家2人，河南省跨世纪学术和技术带头人3人，河南省优秀中青年骨干教师7人，河南省特聘教授3人，河南省讲座教授1人，河南大学特聘教授2人。教师的博士化率和国际化率高，博士46人，占58.2%；具有国外留学或工作经历的27人，占50%。英语语言文学教学团队入选国家级教学团队。优秀的教师团队为培育专业外语人才提供了师资保障。
二、平台开放，学科优势突出。
我校英语专业拥有河南省高等学校人文社会科学重点研究基地、英语语言文学研究中心、河南省中小学英语教育教学研究基地，设有外国语言学及应用语言学研究所、翻译理论研究所及英美文学研究所。
河南大学英语专业为国家级特色专业、国家级综合改革试点专业。本专业拥有本硕博一体的学位授权体系，教学传统优良；成功入选首批国家级一流本科专业建设点；所在外国语言文学学科为河南省一级重点学科，其中，英语语言文学学科为河南省第一层次重点建设学科，在2017武书连中国大学排行榜中，河南大学英语专业位居础++全国第五名；在河南省普通高等学校本科专业评估中，糖心Vlog精品一区二区英语专业全省排名第一；英语系为河南省优秀基层教学组织建设单位。
叁、育人为本，模式别具一格。
专业课堂+实践活动+文化环境是我校英语专业的鲜明特色。
多年坚持小班教学，配备优秀本土教师+英美外教的师资模式。学院拥有专业教室、视听说语音室、同传工作室、智慧教室、微格教室、虚拟仿真教室、叁字一话实训室等先进的教学设施。组织形式多样的国际交流活动，重视培养学生的英语语言运用与综合实践能力，拓宽学生的全球意识和国际视野，提高学生的跨文化沟通能力。
积极拓展本科生国际交换项目，增加交换生数量，着力营造“以本为本”的质量文化氛围。本专业素质提升活动丰富，定期开展英语演讲比赛、模拟联合国大赛、外文合唱节、外文戏剧节等活动，提高学生的专业素质和综合能力，学生在各类全国专业与技能竞赛中屡获佳绩，专业教学成就突出，社会认可度高，学生成绩优异，专业英语四级、八级考试通过率一直远超全国平均水平。
和省内有关学校、机关、公司等单位签订协同育人协议，为学生搭建实习实践的广阔平台。就业率、国内外考研率高，在全国同类专业中名列前茅。用人单位对毕业生满意度高，毕业生遍布多个国家及国内各省市、自治区，受到用人单位普遍好评。
四、教学成果突出：拥有国家级和省级规划教材、国家级精品课程和国家级一流本科课程，教学奖项众多
五、科研成果丰硕：近3年获批3项国家社科基金项目和5项省部级项目，发表高水平学术论文八十余篇
六、国际交流频繁：定期举办海外高端专家系列讲座，组织学生赴海外交流
英语系优材生赴澳大利亚莫纳什大学交流
七、立体育人模式：通过“专业课堂+实践活动+文化环境”，打造全方位立体育人模式
八、竞赛活动丰富：定期举办朗读、配音、短剧、辩论大赛及模拟联合国大会等各类专业比赛和学生活动
九、学生能力卓越：学生在各级专业竞赛中荣获多个省级国家级奖项，以赛促学，能力卓越
十、 培养优秀人才：为社会培养高层次优秀人才卓有成效
第二部分：专业问答
蚕1：英语专业的学习(研究)对象是什么?
英语专业的学习对象有四：一是语音、词汇、句法、语义、语用等英语语言基础知识；二是听、说、读、写、译等英语基本技能；叁是英语国家的语言、文学、社会文化等相关知识；四是和英语相关的专业技能。学生在读期间，主要致力于获取以下四方面的知识和能力:
1）理论知识：掌握扎实的英语基本技能，在听、说、读、写、译等诸方面有很强的综合运用能力；系统掌握语音、词汇、语法、语篇等英语语言知识，掌握文学、语言学及相关人文社科方面的基础知识，熟悉英语文学的重要作家和作品，了解英语国家的历史和当代社会的政治、经济、文化、科技等基本情况，具有英语文学赏析和跨文化交流等专业能力。
2）学科视野：了解英语语言文学不同学科分支的相关理论、研究态势和发展方向，关注国内外英语语言教学研究新成果，具有基础的跨学科研究视角，能运用所学理论解决学科内的一般问题。
3）分析思考能力：掌握英语学科教学的主要分析方法和工具，能进行独立的批判性思维，能采用适当的方法解决教学中的问题，并开展课题研究和撰写研究论文；善于发现问题，勇于尝试创新，在分析视角、研究方法、教学实践等方面进行探索，初步具备教育培训的工匠精神，能够运用教学新理念走创业之路。
4）综合能力：能运用现代化教学手段进行中学英语教学；具有一定的第二外语实际运用能力；能运用全面的专业知识为社会建设与教育发展服务；一专多能，具备较大发展潜力。
蚕2：英语专业本科核心课程有哪些?
英语专业本科核心课程包括叁类：第一类是专业基础类课程，包括英语视听说、英语口语、英语阅读、英语写作、英语演讲与辩论、英汉/汉英笔译、英汉/汉英口译、英语语法、综合英语等；第二类是专业拓展类课程，包括语言导论、英语文学导论、跨文化交际、西方文明史、学术写作与研究方法等；第叁类是教师教育类课程，包括教育哲学、中学生认知与学习、现代教育技术应用、教师职业道德与专业发展、班级管理与心理辅导、中学英语课程标准与教材研究、中学英语课程教学设计、叁字一话等。
蚕3：英语专业的培养目标是什么？
本专业全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，植根中原文化沃土，旨在培养具有良好的职业道德和综合素质、扎实的英语语言基本功、厚实的英语语言文学知识和必要的相关专业知识、宽阔的国际前沿视野，并具备一定的批判性思维能力和跨文化交际能力，具有英语教学理论基础，掌握丰富灵活的英语教学方法，具备有效教学综合能力及教育教学研究意识和能力，毕业后能够在河南省各市、县、区级中学及其他教育教学机构从事英语教学工作；预计5年左右成长为所在单位骨干的优秀中学英语教师。
蚕4：学习英语专业学生需要具备什么素质？
英语专业的学生应具备以下素质：1）勤奋好学。能够持之以恒地坚持每天练习听英语、说英语、读英语、写英语，日积月累，才能夯实英语基础，获取基本的英语技能。2）善于模仿。能够举一反叁，借助语言例证，在相同或相似语境下进行言说、写作等。3）批判性思维。面对不同的文化现象，能够进行理性思考，明确辨析。4）浓厚的兴趣。兴趣是最好的老师，在兴趣的驱动下进行学习能够更高效地学好英语。
蚕5：在英语专业学习过程中，有可能遇到什么困难?
学习一门语言其实就是学习一种文化。中国文化和西方文化之间有相似、相通之处，但也存在差异。作为英语专业的学生，学习过程中最容易碰到的一类困难就是如何对待中西文化之间的差异。
汉语和英语分属不同的语系，在语音、句子结构、文化负载词等方面存在较大差异，学习英语的时候难免会受到汉语的影响，产生不准确或不地道的表达或理解。
这些困难都可以通过悉心学习、潜心练习逐渐克服。
蚕6：社会上对英语专业存在那些理解误区?
社会上对英语专业存在很多理解误区，比如英语只是一门工具，没有必要当成一门专业来学；现在是个大学生都会英语，英语专业的学生没有什么优势；学英语就是学翻译，早晚会被人工智能取代，等等。
事实上，英语专业不是只学听、说、读、写、译等基本英语技能，还要学习诸如语言学、文学、文化、区域国别等和英语相关的知识。一般来说，大一、大二注重提高英语基本技能；大叁、大四注重拓宽知识领域，这也是对英语专业的学生提出的更高的专业要求。
第叁部分：专业深造与就业前景
河南大学英语专业招收师范方向的本科生，毕业后主要在河南省各市、县、区级中学及其他教育教学机构从事英语教学工作。
近5年来，英语专业本科生初次就业率均在80%以上，毕业去向大致分为两类：
一是读研：英语专业毕业生继续深造的名校遍布全球，如英国格拉斯哥大学、复旦大学、浙江大学、湖南大学、北京外国语大学、上海外国语大学、南京师范大学、东南大学、华中师范大学、西安外国语大学、天津外国语大学、上海大学、山东大学、国际关系学院、中国政法大学以及北京理工大学等。
二是教育领域：英语专业毕业生求职录取的教育部门和单位遍布全国，如北京市海淀区教师进修学校附属实验学校、河南大学附属中学、郑州市第四高级中学、鹤壁市高中、安阳市第一中学、濮阳市第二高级中学、南阳市第二中学校、北京外国语大学附属郑州（新密）外国语学校、深圳市螺岭外国语实验学校、佛山市南海区中英文学校、惠州市光正实验学校、上海掌小门教育科技有限公司、河南天星教育传媒、河南童漫教育科技有限公司等。
第四部分：寄语
万伯翱摆1972级英语专业本科生，着名作家、北京爱心万里公益基金会理事长闭
1972年2月28日，经河南省革委会教育部门批准，我成为第一批省工农兵学员，做梦似地从黄泛区进入了河南省高等学院——开封市师范学院（现河南大学）的大门。从这天起，我的命运开始改变，经过四年的学习与劳动，母校给予了我智慧和力量，正是这段宝贵的求学经历为我之后的写作生涯奠定了深厚的基础。
从青葱少年到耄耋长者，我无论身处何时何地，都将以百年河大所倡导的“明德、新民，止于至善”校训为精神脐带，特别是今年受学校党委邀请回访学院，和小师弟师妹们座谈，他们的那种热情犹如一股暖流在我心间涌动，让我热泪盈眶，我也誓以用笔讴歌时代，为祖国和人民继续创作，为母校争光！
杨玮斌摆英语专业1982级硕士研究生，英语译审，中共河南省委外事办副主任闭
我是1982年春节后走进糖心Vlog精品一区二区的，师从吴雪莉教授，专业是美国文学。毕业后先后从事外语教学和外交外事工作，推动我国外交事业的发展和河南省与世界各国人民的友好合作与往来。
30多年来，在母校学到的知识为自己工作和事业的发展奠定了扎实基础，无论走到哪里，都牢记自己是“铁塔牌儿”的，努力不负导师和母校的殷切希望。
河大起源于留学欧美预备专科学校，有着百年历史和浓厚的文化积淀，在中国高校中具有鲜明的办学特色，集聚了一大批学贯中西的优秀的专家学者，为国家培养了40多万栋梁之才。
在当今世界和中国面临百年未有之大变局的时代背景下，期待更多的年轻学子走进这座庄严的学府，加入这个光荣的队伍，让古老的校园不断焕发出新的活力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奉献青春和汗水!
在这个伟大的时代，相信你们一定会像我们一样，为有这样的母校而自豪，也一定会让母校因你们而骄傲！
张璟慧摆外语学院（高级翻译学院）院长闭
糖心Vlog精品一区二区起始于1912年的留学欧美预备学校，一百多年的风雨沧桑孕育了吴雪莉、张今、刘炳善、徐盛桓等学界耳熟能详的大师，数辈学人的筚路蓝缕成就了外语学院的世纪辉煌。现在的外语学院拥有英、俄、日、德、法、翻译6个本科专业，其中英语和翻译专业为国家级一流专业；拥有外国语言文学博士后流动站、外国语言文学一级学科博士点和翻译硕士、教育硕士两个专业学位点；拥有河南省高校人文社科重点研究基地——英语语言文学研究中心、河南省中原典籍外译与传播研究中心（与河南省委外事工作委员会办公室共建）、俄罗斯研究中心（与俄罗斯南联邦大学共建）等科研平台。专业基础雄厚，科研氛围浓郁，培养体系齐全，为国家和河南省的地方经济文化建设做出了卓越的贡献。
“获取知识就是获取德行”。学生的确要从学习知识开始，而知识的目的不是“知道”，而是形成思想，有自己的判断力和创造性。而形成思想的最终目的是成为有全面素养和品德的人。假如德行有缺、认识有憾、格局有局限，实际就是各个方面的知识的获取和融会贯通还不够。希望同学们立德为范，熟读经典，遵循“勤学善思、明理笃行”的学风，砥砺前行，只争朝夕，使自己早日成长为具有家国情怀和国际视野、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
李巧慧摆英语专业教授 ]
糖心Vlog精品一区二区的英语专业是国家级特色专业，英语语言文学教学团队是国家级教学团队，《高级英语》是国家级精品课程及国家级精品资源课程，《英语语言学概论》是首批国家级一流本科课程、河南省精品课程和精品资源课程，英语语言文学研究中心是河南省高等学校人文社会科学重点研究基地。我1991年来到糖心Vlog精品一区二区，开始本科阶段的学习；1995年完成硕士阶段的学习，留校任教；亲眼看到了周围不同年龄段教师们躬耕课堂、遨游书海。英语系师资雄厚、人才辈出；书香四溢，成果卓着。英语专业为代代学子打开一扇窗，推开一道门，引领他们走向更广阔的世界，看到更精彩的自我。
李盈盈 摆糖心Vlog精品一区二区（高级翻译学院）博士生]
这里传承着深厚的百年文脉，这里流淌着温润的人文关怀。求学于糖心Vlog精品一区二区，我收获的不仅是知识，更是用语言打开世界的谦卑与热忱。在文学中巡游、求索，使我的思想渐渐有了层次，我的生命亦在与世界的对话中丰富起来。学弟学妹们，欢迎报考糖心Vlog精品一区二区（高级翻译学院），愿你们在这里找到属于自己的声音，像无数前辈那样，在东西方文明的对话中，成为有温度、有力量的桥梁。
杨涵摆英语专业2018级本科生闭
四年前，我满怀憧憬与期待，带着父母的殷切期盼第一次走进了糖心Vlog精品一区二区；四年后，我满心欢喜与感恩，成功拿到了国防科技大学的研究生录取通知。在糖心Vlog精品一区二区四年的学习与奋斗，就是我成功的秘籍。
首先，这里的每一位老师都拥有过硬的专业素养，其中不乏业内出名的大家。大一以来，我的每一位专业课老师都带给了我很大的启发，促使我不断进步，无论是专业知识上还是生活上的任何问题，老师们都能给予我莫大的帮助与关心。与此同时，老师们还拥有崇高的职业道德。我与老师的关系，是师生，但更像是是朋友和家人。我永远忘不了老师们对我的言传身教，在我比赛时的悉心指导以及迷茫时的暖心开导。这样的宝藏老师，你值得拥有！
其次，这里的每一位同学都与你分享着共同的理想与目标，是你前进路上最好的伙伴和生命中最珍贵的朋友。外语学院英语专业是全校为数不多拥有自己的教室与班级的专业，亲密的小班教学模式让你在大学也能交到除了室友以外的知心好友，一班一室的管理模式让你在偌大的校园也能拥有集体的归属感。无论是学习还是休息，班级永远都是你最温暖的港湾。
最后，外语学院为你提供很大的发展空间。学院的学生干部与班级干部组织静待你的到来，党支部的怀抱也一直向你敞开。只要你足够优秀与努力，就一定会得到很大的锻炼与成长。除此之外，学院与学校的英语学科竞赛十分丰富，只要你积极参与，以赛促学，完全有机会代表学校走上省赛甚至国赛的舞台。在这里，你的兴趣爱好也能找到发芽的土壤，外语剧社、外文合唱团、英语辩论队、模拟联合国、英文讲解队、礼仪队等等学生社团静候有志之友的加入。只要你有兴趣，总能找到志同道合的伙伴，一起组织有趣的文体活动，创造美好快乐的回忆。
在糖心Vlog精品一区二区学习英语专业的这四年，是我最快乐最充实的四年。老师的帮助，同学的陪伴还有自己的不断努力，都让“越努力越幸运”这句话在这里得到了最好的体现。
欢迎学弟学妹们报考河南大学英语专业，美好的未来在等着你！
富楠曦摆英语专业2020级本科生闭
2020年，怀揣着梦想与对语言学习的热忱，我走进了糖心Vlog精品一区二区；四年后，饱含着不舍与感恩，我收到了北京外国语大学的录取通知书。在外院求知的四年时光，是我成长旅途中最难忘的四年。
良师如益友，启蒙亦点灯。外院的每一位老师都堪称育人典范，既有深耕领域的学术大咖，也有春风化雨的教学能手。从大一的综合英语、阅读课、语音课开始，每位老师都用渊博的学识为我打开了专业世界的大门。还记得在专业课上，老师总能用生动的案例让抽象的理论变得通俗易懂；当我在学业上遇到瓶颈时，老师会为我答疑解惑，分享自己的职业经历为我指明方向。他们不仅是知识的传授者，更是人生道路上的引路人。我永远记得老师在我参赛前的暖心鼓励与指导。能在最好的年纪遇见这样亦师亦友的长辈，是我大学时光最珍贵的财富。
好友如战友，并肩亦携手。在外院我交到了人生挚友，我们用青春热血点燃着彼此的梦想。外院独特的小班教学模式让我们在课堂上成为积极互动的学习伙伴，在课后是无话不谈的知心朋友。我们曾一起准备辩论赛、外语短剧大赛、微课大赛，一次策划班级活动，我们在彼此的陪伴中见证着成长。这种纯粹而坚定的同窗情谊，是我人生中永不褪色的温暖记忆。
外院为每一个怀揣梦想的学子搭建了广阔的成长舞台。学院的学生组织始终秉持着 “服务同学、锻炼自我” 的宗旨，从学生会到各类社团，从学术竞赛到社会实践，只要你有一颗进取的心，就能找到属于自己的闪光点。在这里，你可以在学术论坛上与行业专家面对面交流，在创新创业大赛中挥洒创意，在志愿服务中传递温暖，在文艺活动中绽放风采。学院始终以开放包容的姿态，鼓励我们探索多元可能，让每一个灵魂都能在这里找到发光的方式。
在外院求学的四年，是我生命力最蓬勃的四年。老师的教诲如灯塔照亮前路，同学的陪伴似星光点缀夜空，而自己的每一份努力都像是破土的种子，终将在这片肥沃的土地上长成参天大树。“道阻且长，行则将至”，在这里，每一份坚持都有回响，每一份热爱都能生根。
欢迎学弟学妹们报考 糖心Vlog精品一区二区，让我们一起在这片充满希望的土地上，书写属于自己的青春华章！
翻译专业解读
第一部分：选择河南大学翻译专业的理由
赓续文脉，翻译精神永光。
翻译是河南大学的传统优势学科。吴雪莉的政治文献翻译、张今的文学翻译原理研究、刘炳善的英国散文翻译、王宝童的汉诗英译、郭尚兴的中国哲学典籍英译、高继海的伊夫林·沃小说翻译、蔡新乐的儒家翻译哲学研究、刘泽权的《红楼梦》语料库翻译研究，在国内享有盛誉。张今、刘炳善、杨宗建、周忠和、郭尚兴、高继海先后被中国译协授予“资深翻译家”称号。杨朝军、张璟慧、姜玲、张丹丹、付江涛、梅冰、孙文统等组成的教授团队，在理论研究和翻译实践方面表现卓越。翻译课专任教师，拥有丰富的口笔译实践经验，部分教师在国家级和省级翻译大赛中获奖。
目前，河南大学翻译专业为国家级一流本科专业建设点，翻译系为河南省优秀基层教学组织。2024年成立高级翻译学院。目前，外语学院（高级翻译学院）拥有外国语言文学一级学科博士点，从翻译本科专业（叠罢滨）到翻译硕士（惭罢滨）和翻译学博士，培养体系完备，设有翻译学博士后流动站，正在积极准备翻译专业博士（顿罢滨）的论证申报工作。“2022-2023中国大学本科教育专业排行榜”，河南大学翻译专业荣获5★-等级，位居第14名。“2025校友会中国大学排名”中，河南大学翻译专业位居第7名。
精研覃思，铸就中原风格。
河南大学与河南省委外事工作委员会办公室共建“河南省中原典籍外译与传播研究中心”，致力于在中原文化的国际传播领域发挥关键作用。近3年，在《外语教学与研究》《中国翻译》《上海翻译》等核心期刊发表翻译研究论文30余篇，获批国家社科中华学术外译项目3项，出版专着、译着、教材10余部，发表译文10余篇。刘泽权教授领衔翻译的《中华文明的起源》（英文版）由中国社会科学出版社和帕尔格雷夫麦克米伦出版社在海外正式出版发行，荣获2023年度输出版优秀图书奖。此外，专任教师一直以来承担《孔学堂》杂志的论文翻译工作，助力中华学术国际影响力提升。
糖心Vlog精品一区二区（高级翻译学院）与河南国际传播中心、大象国际传播中心、策马集团、译国译民集团等单位合作共建实习实训基地，学院教师一直以来从事河南省政府网站的英文翻译和校对工作。承担中宣部“经典中国国际出版工程”、“丝路书香工程”项目的多语种外译工作及中宣部2020年对外出版采购类项目《丝绸之路上的古城》的英译工作，圆满完成河南省委外事工作委员会办公室等各级单位委托的语言服务类项目20余项。杨清平副教授在疫情期间逆行出征，作为中国援赞比亚第22批医疗队翻译，圆满完成任务，赞比亚卫生部授予该批中国医疗队28名队员“援赞卓越贡献奖”。
弦歌不辍，助力学子成长。
习近平总书记在给北京外国语大学老教授的回信中强调，要“努力培养更多有家国情怀、有全球视野、有专业本领的复合型人才”。翻译专业致力于满足国家需求，立足中原，面向全球，将思政教育融入教学始终，注重理论与实践的有机结合，构建了“教-学-练-评-测-研”的一体化技能培训体系。积极开展教学改革和教材编写，案例教学以外事外宣为特色。积极应对翻译行业面临的数字化、智能化趋势，设置《翻译技术》课程，为学生提供必要的技术支持，帮助他们适应时代发展。
翻译专业倡导“在做中学”的教学理念，学生参与了河南省工商公司跨境投资与贸易对接会、郑开马拉松、中国（开封）国际动漫节、菊花文化节等省市级活动的材料翻译和现场口译工作。同时，与策马、译国译民、译线通等知名翻译公司建立了长期合作关系，为学生提供丰富的实践经历。
此外，翻译专业还与海外知名高校如加拿大英属哥伦比亚大学、加拿大曼尼托巴大学、澳大利亚莫纳什大学、澳大利亚麦考瑞大学、英国威斯敏斯特大学等合作，开展短期翻译培训和联合培养项目。举办暑期海外夏令营、海外云课堂等活动，不断拓宽学生的国际化视野，提升他们的国际素养。翻译专业学子在各级各类竞赛中获奖。
杨朝军教授主编的翻译教材获全省教材建设奖一等奖
剑桥大学Henri?tte Hendriks教授做题为Translation and Linguistic Relativity的讲座
澳大利亚同声传译专家Lushan Charles QIN教授开设中英文口译实践课程
翻译专业线上实习活动正式开幕
李可欣在第13届中国日报社“21世纪·可口可乐杯”全国大学生英语演讲比赛中荣获二等奖和“纳维教育最具自信演说奖”
李昊勇在第25届“21世纪·可口可乐杯”全国大学生英语演讲比赛中荣获全国一等奖
外语学院学子斩获第十八届“挑战杯”全国一等奖
第二部分：专业问答
蚕1:翻译专业的学习对象是什么?
翻译专业的学习对象是围绕翻译的一系列知识和技能，具体包括叁个部分：第一，语言知识与能力，包括英语语音、词汇、语法知识，英语听、说、读、写能力，汉语知识与写作能力，演讲与辩论能力，以及语言学习能力。第二，翻译知识与技能，包括口笔译技能、口笔译理论、跨文化交际能力、翻译技术以及译者综合素质。第叁，通识教育，包括中外社会文化、语言学与文学知识、计算机与网络应用等。
蚕2:翻译专业本科核心课程有哪些?
翻译专业的核心课程包括：《翻译概论》《英汉笔译》《汉英笔译》《应用翻译》《联络口译》《交替传译》《专题口译》《翻译技术》《跨文化交际》《英语国家概况》《中国文化概要》等。
蚕3:翻译专业的培养目标是什么？
翻译专业培养德才兼备，具有广阔国际视野，具备较高的人文知识素养和较强的思辨创新精神，熟练掌握英汉双语，了解中外社会文化，熟悉翻译基本理论，较好地掌握口笔译专业技能，熟练运用翻译工具和技术，具备较强的工作能力和沟通协调能力，能够从事国际交流、语言服务、文化教育等领域工作的通用型翻译人才。
蚕4:学习翻译专业学生需要具备什么素质？
翻译专业学生需要具备下面的素质：第一，积极的学习态度。潜心学问，踏实认真，不断完善，追求卓越。第二，正确的学习方法。进一步提高母语和英语水平，掌握不同领域的口笔译技能，掌握作为职业译者所应具备的基本知识、能力和技术，具备良好的职业道德和一定的口笔译实践经验。第叁，思考和解决问题的能力。能够获取知识、更新知识、反思知识及研究创新，具备较强的从事教学、研究、翻译、管理等工作的能力，同时具备一定的国学修养和艺术鉴赏能力。第四，正确的世界观、人生观和价值观，良好的道德品质，中国情怀和国际视野，社会责任感，人文与科学素养以及合作精神。
蚕5:翻译专业的学习过程中，有可能遇到什么困难?
在翻译专业的学习中，遇到的困难主要有下面几点：第一，中英文熟练程度不高。翻译过程中驾驭语言能力不强，需要多读书，勤练习。第二，缺少相关专业知识。翻译绝不是语言转换的问题，更需要对相关领域知识的学习以及知识体系的建构，否则，译文很容易出问题。如果能深耕一个领域的翻译，对将来就业很有帮助。第叁，技术赋能程度不高。翻着字典进行翻译，已经成为过去，译者需要学习有效驾驭础滨翻译工具，提高翻译效率和质量。
蚕6:翻译行业前景如何？译者是否会被础滨取代？
尽管科技的进步改变了翻译的工作方式，但至少在可预见的未来，专业翻译人才依然供不应求。特别是在高专业化的领域，对译者的要求越来越高，这些领域的专业翻译人才依然有着广阔的发展空间。础滨对几乎所有行业都会带来冲击，有些人会因为础滨而失业，但因为翻译的复杂性，将是最后一批被础滨所取代的职业。
第叁部分：专业深造与就业前景
经过四年的大学学习，多数学生选择继续深造，攻读研究生。每年，翻译专业都有3至4名同学获得保送生资格，近些年，这些保送生分别被国内知名学府如北京外国语大学、上海外国语大学、厦门大学等录取继续深造；另有学生通过考试进入浙江大学、南开大学、湖南大学、南京师范大学、外交学院、河南大学等国内优秀大学攻读研究生学位；选择出国深造的学生也在增加，他们考入英国曼彻斯特大学、英国利兹大学、澳大利亚莫纳什大学等世界着名学府。还有一部分学生选择直接就业，就业领域广泛，包括国家机关、境外公司、中央或地方国有公司、外资公司、高等院校、中学及其他教育机构等。
第四部分：寄语
张璟慧（糖心Vlog精品一区二区院长、教授、博士生导师）
我是糖心Vlog精品一区二区的张璟慧，从事英美文学研究以及口译实践。河南大学是中国最早创建的大学之一，建校于1912年，人文底蕴深厚。在河南大学，英美文学和中国古典文化的熏陶，让我思想开明、兼容并蓄；外事口译的教学和实践，让我既仰望星空，又脚踏实地。欢迎大家成为河南大学的一员，共同在河大园中，感受历史、增强才干、塑造品格、静待花开、期待未来。我为河南大学代言，欢迎报考河南大学！
刘泽权（河南省特聘教授、博士生导师）
糖心Vlog精品一区二区，百余年积淀，属全国少有的本硕博士学位连续一体的外国语言文学学科和“双一流”院校，是新时代外语学子成才圆梦的摇篮。
丁立（糖心Vlog精品一区二区2021届翻译学博士毕业生，现为外文局、北京外国语大学联合培养博士后）
在河南大学攻读博士学位，是我人生中最宝贵的经历之一。这里有一流的导师和资深的翻译家，他们不仅传授专业知识，更教会我们如何做人、如何求知。翻译不仅是语言之间的转换，更是文明交流互鉴的桥梁。翻译学是充满挑战和机遇的学科。如果你热爱多元文化，有志成为讲好中国故事的使者，请选择糖心Vlog精品一区二区。在这里，你将开启一段充实而有意义的学习之旅。
张宏雨（糖心Vlog精品一区二区2015届翻译专业毕业生，现为上海海事大学外国语学院翻译系讲师）
河南大学作为一所百年名校，不仅拥有古朴典雅的优美校园，还拥有雄厚卓越的师资力量。在这里，学弟学妹们不仅可以领略到岁月变迁之下的历史积淀，更能够有机会跟众多大师们面对面地学习交流，开拓自己的视野，重塑自己的思维，充实自己的认知，提升自己的格局。嵩岳苍苍，河水泱泱；济济多士，风雨一堂。河南大学为学弟学妹们提供了宝贵的学习平台，同时也是你们人生的重要起点。愿你们能够以梦为马、不负韶华，每个人心中都能有条鱼，入海为鲲、展翅为鹏，在人生最美好的时光，在这所百年名校，脚踏实地、静水流深、光而不耀，追随着自己的理想，一路生花！
李可欣（糖心Vlog精品一区二区2017届翻译专业毕业生，现为游戏公司项目经理、同传译员）
语言是一把钥匙，我们用四年的时间，在这小小的一方校园里悉心浇铸，毕业后用它开启大千世界的琼楼玉宇。感恩母校，给了我这把钥匙，给了我认识世界的窗口，安身立命的底气。
翻译不仅是一门技术，更是一种思维方式。它绝不只是和书面上的文字打交道，更是和文字背后的文化、文化中孕育的人打交道。口译员，颈苍迟别谤辫谤别迟别谤，更像是“释意者”，在工作中，甚至应该是“协调者”。翻译专业，实实在在地培养了我们理解上下文、分析逻辑、站在文化的对立面思考的能力。无论日后走上哪一条赛道，这都是傍身的宝贵财富。与学弟学妹共勉——勇敢追求梦想，童心不泯，初心不负。
秦国强（糖心Vlog精品一区二区2018届翻译专业毕业生，现为中国土木迪拜分公司市场开发经理）
“始于语言，而不止于语言”，我想每个从外语学院走出去的学生都会有类似感受。在这里，每一堂课都是一次思维的飞跃、文化的碰撞。翻译专业除了教会我如何准确、有效地传达信息，更多地培养了我分析问题、解决问题、适应多变环境的能力，这无疑加速了我从学生到职场人的转变。工作叁年多来，我见证了语言和文化的力量如何打破边界，连接世界，也学会了如何在复杂多变的国际环境中保持敏锐的洞察力，培养全球视野和创新思维。翻译专业不仅是我职业生涯的起点，更是我不断探索世界、了解自我、实现价值的基石。当今世界处于百年未有之大变局，未来属于那些敢于跨界、勇于创新的人，而翻译专业这个平台，恰恰为我们提供了无限的可能。
王先州（糖心Vlog精品一区二区2020届翻译专业毕业生，现为高邮市委组织部副科长）
做出一个好选择，充实一段好时光。行在外语学院，聆听铁塔风铃的宛转悠扬，发扬“海纳百川，追求卓越”的院训精神；感受贡院碑亭的历史变迁，内化“勤奋朴实 严谨求真”的院风品格。遇见一班好老师，成就一番好事业。学在翻译专业，承继“立德树人，知行合一”“勤学善思，明理笃行”的教风学风，打好夯实“地平线以下”的基础，以“翻译”沟通连接“天际线之上”的未来。欢迎学弟学妹报考糖心Vlog精品一区二区翻译专业！
马广燕（糖心Vlog精品一区二区翻译专业大四在读学生，已被浙江大学录取为外国语言学及应用语言学方向硕士研究生）
作为一名翻译专业的学生，我想对即将报考我们专业的同学们说：选择翻译专业，就像打开了通往世界的大门。在这个信息爆炸的时代，翻译不仅是传递语言，更是传递文化的桥梁。而选择翻译专业，你将不仅仅成为一名语言的传承者，更是文化交流的促进者。在糖心Vlog精品一区二区，你将与志同道合的同学们一起，探索语言的奥秘，拓展自己的视野，为世界的多样性和交流贡献自己的智慧和力量。期待你的加入，让我们共同书写翻译之路的精彩篇章！
王秋媚（2022级英语叁班）
亲爱的学弟学妹：
你们好！作为正在糖心Vlog精品一区二区成长的一员，我想真诚地告诉你们：推开外院大门的瞬间，或许会成为你人生中最重要的选择之一。
初入校园时，我也曾带着对语言的憧憬与迷茫走进这里。如今回望，才发现这片天地早已为每个奋斗者搭建起通向远方的桥梁。在这里，你会遇见一群“用星光点亮星光”的人——课堂上，老师们的学识如星河浩瀚，却总愿俯身倾听你的奇思妙想；生活中，他们像家人般记得你偶然提起的烦恼，在每一个需要支持的瞬间悄然出现。那些被耐心批注的作业本、深夜收到的答疑语音、比赛前温暖的鼓励，都将成为你前行路上最温柔的力量。
在这里，你会拥有独特的“成长共同体”。小班教室里永远跳动着思维碰撞的火花，文化沙龙中不同语言的交流编织成青春的乐章。当你为某个发音反复练习时，会发现有人默默递来润喉糖；当你站在讲台紧张忘词时，总能看到台下鼓励的点头。这些细碎的温暖，终将汇聚成大学时光里最珍贵的礼物。
在这里，每扇门后都藏着惊喜。你可以站上专业赛事的舞台打磨锋芒，在特色社团中发现志同道合的伙伴，通过学生工作遇见更好的自己。无论是晨读时萦绕耳畔的琅琅书声，还是文化节上绽放的多元风采，外院始终相信：每一个独特的灵魂，都值得被点亮。
学弟学妹们，选择外院不仅是选择专业，更是选择一种拥抱世界的姿态。当你在梧桐道上踩着落叶背诵诗文，当你在阶梯教室与同窗探讨异国文化，当你在实训室里反复打磨演讲手势……这些瞬间终将沉淀为属于你的底气。这里没有标准答案的桎梏，只有无限可能的馈赠。
期待在金桂飘香的九月，看见你们眼里的星光点亮外院的新篇章。我们在这里，等你们共同书写未来的故事。
俄语专业解读
第一部分：选择河南大学俄语专业的理由
历史悠久，积淀深厚。
本专业设置于1950年，1954年开始招生。1990年获批全国第二批俄语言文学专业硕士点，为河南高校首家俄语语言文学硕士点，2009年获批俄语翻译硕士点（惭罢滨），2014年获批俄语语言文学二级学科博士点。现为国家一流专业建设点，第十批河南省重点学科外国语言文学下属二级学科。在武书连中国大学各学科、各专业排名中，河南大学俄语专业从2015年至今均位居叠+。目前，拥有外国语言文学一级学科博士点，下设俄语语言文学二级学科博士点和博士后流动站，已形成本、硕、博完整的人才培养体系。
师资雄厚，梯队合理。
经过长期发展，本专业专家学者与教学名师享誉海内外：有著名的俄苏文学专家周忠和、杨宗建先生，语言学家Г. Ивановна、韩振华、黎鉴堂、郭天相等老一辈名师，中青年学者有张红、周瑞敏、闫吉青、王志坚、В. Ю. Апресян、М. А. Курчерская、К. И. Бринёв和П. В. Маркина等，其中，周忠和、杨宗建两位教授获中国翻译协会颁发的“资深翻译家”称号，周忠和先生2021年荣获中共中央、国务院、中央军委颁发的“庆祝中华人民共和国成立70周年”纪念章。
本专业中国籍教师13人，俄罗斯籍在职教师2人，外聘俄罗斯专家2人，共17人。其中教授7人，博导3人，副教授5人，博士率100%，均毕业于国内外着名大学，皆有海外学习经历。其中“长江讲习”学者1人，河南省特聘教授4人，河南省优秀教师1人，河南省拔尖人才（社会科学类）1人，河南省高校科技创新人才（人文社科）1人，河南省专业技术带头人1人。
外联密切，国际化高。
外语学院俄语专业与俄罗斯、白俄罗斯、吉尔吉斯斯坦等国家多所高校建立了联合办学关系。与莫斯科大学签订协议联合培养硕士、博士研究生；与吉尔吉斯斯坦民族大学联合成立丝绸之路学院，为吉尔吉斯斯坦培养“一带一路”语言专业类人才；与俄罗斯南联邦大学合作共建河南大学俄罗斯研究中心，推进学术研究合作，互派师生进修学习，引进俄罗斯高校优质课程，推进俄语专业国际化合作。
国家留学基金委每年全额资助我校5-6名学生赴俄罗斯、白俄罗斯等国进修和攻读硕士、博士学位，此外，本专业与俄罗斯等国际合作院校互派俄语专业师生进行国际学术交流和学习，每年出国留学人数多达数十人，每学期组织四次学术沙龙和多场学术讲座（2021年第一学期盛邀20余位国内顶尖大学知名专家学者举办了20余场俄语学术讲座），邀请俄罗斯知名专家，其中包括俄罗斯著名学者В. Ю. Апресян、 Е. И. Зиновьева和 Д. В. Абашева，国内学术大咖刘文飞、郑体武、许宏、王宗琥、闫国栋、黄东晶、王加兴等开展学术交流。
第二部分：专业问答
蚕1:俄语是一种什么语言？
俄语属于印欧语系、斯拉夫语族、东斯拉夫语支，俄罗斯唯一官方语言，联合国六种工作语言之一，白俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦等独联体等国家官方语言之一，目前使用人数超过2亿。
蚕2:俄语专业都学习哪些专业知识？
习得并掌握俄语听说读写译等基本知识和技能，为今后进一步俄语学习夯实基础；学习并掌握俄罗斯和独联体国家的历史、地理、艺术等国情文化。
蚕3:俄语专业毕业生主要从事什么职业？
俄语专业毕业生主要在外事、外贸、科技、军事、教育、新闻等领域从事翻译、教学、研究和管理工作，也有从事个人感兴趣的其它职业和工作。
蚕4:学习俄语专业学生需要具备什么素质？
学习俄语专业的学生，首先需要一颗热爱俄语和俄罗斯历史文化的真心；其次，要勤奋努力、持之以恒；能够俄汉、俄英对比分析，摸索出适合自己学习的技巧和途径；要具备一定理解力与创新力，能够对所学知识举一反叁、灵活运用。
蚕5:在俄语专业学习过程中，可能会遇到什么困难？
初学者容易将俄语和英语的发音和拼写混淆，深入学习后在组词造句时易受母语影响，中俄文化差异可能会造成跨文化交流的不畅。
蚕6:俄语专业优势在哪里？
首先，毕业生掌握了俄英汉互译基本技能，使用范围广，就业率和就业质量高；其次，考研成功率高，特别是将俄语作为公共外语，跨专业考取研究生更为容易，出国攻读硕士和博士申请程序简单容易、费用低廉。
第叁部分：专业深造与就业前景
毕业生进行继续深造者居多。近五年来，俄语专业共培养毕业生140人，其中升学率40.4%，一次性就业率97%。有多名毕业生考取北京外国语大学、上海外国语大学等国内双一流高校，也有不少毕业生考入莫斯科大学、圣彼得堡大学等世界知名学府继续深造。
我院俄语专业毕业生语言能力强、专业技能高、综合素质好、社会认可度高、口碑好。就业质量高，毕业去向既有外交部、商务部等国家政府部门，也有央企、国企、外企、银行、省市外事办、高校、中学等企事业单位，也有个别同学自主创业，成为行业楷模标兵。
第四部分：寄语
周忠和摆俄语系教授，从事俄苏文学研究和翻译，荣获“资深翻译家”称号，2021年获中共中央、国务院、军委颁发的“庆祝中华人民共和国成立70周年”纪念章闭
我见证并亲自参加了河南大学俄语专业的设立、成长和发展。我把近70年的时间都奉献给了我热爱的俄语教学和研究。在河大俄语专业建设的70余年的风风雨雨中，她走的每一步我都细心关注和扶持。祝愿我心爱的俄语专业发展百尺竿头更进一步！
张红摆糖心Vlog精品一区二区俄语专业教授、博士，开封市优秀教师，河南省特聘教授闭
亲爱的同学，欢迎你加入糖心Vlog精品一区二区俄语系这个温暖友爱的大家庭。这里有爱岗敬业、爱生如子的辛勤老师；有勤奋刻苦、怀揣俄语梦想的学长学姐。让我们一同走进俄罗斯，感受俄罗斯语言之美，品味俄罗斯文学的独特魅力，领略俄罗斯文化的丰富多彩。我们在这里等你，助力实现你的俄语梦想，未来我们一起加油！
辛鲁明 [2017级外语学院俄语语言文学硕士研究生，俄罗斯圣彼得堡国立大学语言系博士，现为河南大学外国语言文学博士后流动站研究员]
从河大俄语系走出校门，又带着学术理想回归母校，这段双向奔赴的成长之旅让我铭刻于心。求学十载，我始终感念学院“铁塔牌”师者们的谆谆教诲，恩师们以严谨治学的态度为我夯实语言根基，用春风化雨的关怀点亮我对斯拉夫文明的向往；同窗间的思维碰撞让我领悟跨文化交流的魅力，图书馆的晨昏灯火教会我沉潜治学的真谛。河大外院俄语系赋予我们的，不仅是精准的语言工具，更是开启文明之门的密钥。在托尔斯泰庄园触摸文学的温度，在普希金城解码诗歌的韵律，在博士后工作站探寻语言学的奥秘——每一次跨越时空的对话，都在印证着当年课堂里种下的热爱与坚持。
愿你们在晨读暮课中感受俄语之美，在师友相携间体悟治学之道，让俄语成为丈量世界的标尺，让外院精神铸就砥砺前行的风骨。期待未来在外院楼天景院婆娑的树影下，见证你们书写属于新一代河大俄语人的荣光！
刘亚莹摆2003级外语学院俄语专业学生，现任商务部欧亚司副处长闭
这里有爱你如家人的老师，如慈父似严母，呵护并塑造着你，指导你成长为身心健康、追求至善的有用之才；这里有志同道合的逐梦人，如手足似战友，激励并鼓舞着你，陪伴你攀登俄语语言文学的顶峰。愿你选择俄语专业，爱上俄语专业，揣着满腔的情怀，追寻最初的梦想，在这小众却光明的道路上乘风破浪、一往无前。
夏俊成摆2003级外语学院俄语专业学生，现任外交部一秘(正处级)闭
河南大学是我的母校，外语学院俄语系是我亲爱温暖的家，这里优秀的导师、深厚的底蕴、淳朴的学风教会了我不惧困难、真诚做人、踏实干事，俄语成为我了解世界、与外界沟通的桥梁，四年的大学生活成为我的人生积淀和新起点。愿大家不负韶华，不断拼搏，为河大争光，为自己添彩，书写无愧人生。今天我以河大外院俄语人为傲，明天河大以我为荣！
符铁柱摆1999级外语学院俄语专业学生，曾担任战略支援部队南部基地某部团长，服役期间共荣立个人叁等功1次。目前在广东省公安厅负责从事外国人管理工作闭
作为糖心Vlog精品一区二区俄语系99级17名学子中的一员，回望毕业18余年走过的路，最想对母校恩师们说的是：“感谢你们的言传身教，让我懂得了老实做人踏实做事的道理；感谢你们的谆谆教导，让我体会到了俄语的魅力和翻译的荣耀。”愿恩师们在伟大的新时代，为国家和民族培养出更多的俄语人才，为中华民族伟大复兴做出新的更大的贡献！
张猛摆2006级外语学院俄语专业学生，博士，现就职于中国人民大学外国语学院闭
大学时，常常因为在小城市学习俄语而感到迷茫。当我走到更大的地方，才意识到曾经的“闭塞”带来的优点——它让我心无旁骛地在需要积累知识的年纪打好了基础，以至于后来到了任何地方，都不觉得惶恐。师弟师妹们，愿你们充分领略河大博大精深的内涵，戒掉浮躁，勤于实践，这样等你们走出校园，才有足够的资本把握人生。
林淑华摆2012级外语学院俄语专业学生，2018年进入外交部，目前在中国驻乌克兰大使馆闭
无论是迈进大学校园，抑或参加工作，每个人生阶段都是一个新的起点，努力只有进行时，没有完成时。但行好事，莫问前程，脚踏实地做好每一步该做的，属于你的不管早晚都会到来。
张百钰摆2012级外语学院俄语专业学生，现就职于商务部国际经济技术交流中心闭
《致河大》
2012年初见，你100岁，我18岁。
岁月无声流淌，我很自豪，又觉幸运。
回想河大岁月，脑海中第一个闪现的画面是在河大外教楼205教室里，外面是葱绿油油的叶子晃荡着，微风不燥，伙伴们嬉笑哈哈。
后来一切的一切都源于那时的滋养，太温柔太珍贵的时光。
四年中，我学会了讲俄语，养成了用钢笔写字，闲来读书与漫想的习惯。
因为你，我来到了更好的地方，你也变得越来越好，千言万语不如再努力，越努力，越幸运。
宋亚强摆2012级外语学院俄语专业学生,受国家留学基金委全额资助现在圣彼得堡大学攻读博士学位闭
大家好，我是宋亚强，从本科到硕士研究生我在糖心Vlog精品一区二区度过了七年时光。2019年硕士毕业后受国家留学基金委全额资助，进入圣彼得堡国立大学语言系攻读博士学位至今。正如作家余华所言：“没有什么比时间更具有说服力了，因为时间无需通知我们就可以改变一切”。我生命中的七年正是为糖心Vlog精品一区二区的生活所充满，在某种意义上，这些时月也拼凑出了我人生的大致轨迹。我想，此刻你们正要走进，或者正身处于属于你们的“俄语时间”里。我希望，这注定要成为你们生命一部分的时间被真正充满，并成为在未来可以时刻寻求的力量源泉。
日语专业解读——知日?通世，点亮人生新可能
第一部分：选择河南大学日语专业的理由
专业基础深厚、发展前景无限。
河南大学日语专业创建于1984年。2011年开始招收日语语言文学硕士研究生，2012年开始招收翻译硕士研究生。现为第十批河南省重点学科外国语言文学下属二级学科，河南省一流专业建设点、中国日语教学研究会常务理事单位、中华日本学会常务理事单位。2022年软科中国大学专业排名全国第78名，评级为叠+。糖心Vlog精品一区二区日语系现已经发展成为日语专业教学科研设施齐备，图书资料丰富，所有教室均为多媒体教室、另有同声传译实验室、计算机辅助翻译实验室、电子阅览室、语音实验室和多功能报告厅等设备。日语系有学士、硕士学位授权点，教学层次体系健全，科研成绩显着，教学传统优良。近年来，日语专业毕业生一次就业率保持较高水平，每年有近50%的学生考研或出国深造，5%的学生选择了跨专业深造，展示了复合型人才培养的成效。
师资力量雄厚、教学质量优良。
日语系现有专职教师19人，其中高级职称5人，校聘副教授10人，专职外教1人，博士化率68%。教师均毕业于国内外知名高校，均具有海外留学或访学经历。研究方向涵盖翻译、区域国别研究、日本文学、文化、语言学等，可以满足本科及硕士研究生的个性化发展的需要。近年来日语系主持、参与了多项国家级、省级、厅级、校级教科研项目，在商务印书馆、科学出版社、叁联书店、上海译文出版社等知名出版社出版了专着、译着20余部，在核心期刊发表论文多篇。教学团队和个人拥有丰富的教学经验，多次在全国教学大赛中获奖、河南省教育系统教学技能大赛一等奖并获河南省教学标兵称号、校级师德师风建设标兵等荣誉。自建系以来，为国家培养了一大批通晓日语、日本文化、理论与实践并举、传统与创新相融的高级日语人才。
培养综合素质、国际化程度高。
日语专业旨在培养专业知识扎实、人文素养深厚、具有国际竞争力和未来发展潜质的复合型高端日语人才。有常驻外籍教师，不定期邀请海内外着名学者举办讲座，增进学生对本国与国外的深入理解，开拓国际视野。
学生素质卓越，综合能力出众。
学生在学业导师的指导下，专业能力、学术科研能力卓越。发表论文多篇、获批大学生创新创业训练计划项目多项每年参加“中华全国日语演讲比赛”“《人民中国》杯日语国际翻译大赛”“笹川杯全国高校日本知识大赛”等国际范围的大型赛事，提升外语技能，与全国的日语学生开展交流。组织学生每年为开封菊花会、郑开马拉松等国内外大型活动，提供日语翻译，推动学生学以致用，服务社会，提升综合素养，为升学、就业积累经验。
保研、考研至复旦大学、南开大学、东北大学等985高校、上海外国语大学、北京外国语大学等211高校，以及日本名古屋大学等一流高校继续深造，甚至跨专业学习（法律、传播学等），实现“日语+”，服务于我国对跨专业外语人才的需求。
海外交流频繁，国际视野开阔。
与日本多所大学建立有长期联合培养的合作关系，大正大学（一年出国交流项目）、皇学馆大学（2+2双学位）、城西国际大学（2+2双学位、3+1、4+2等合作项目）、二松学舍大学（一年出国交流项目）等，本科生出国交流学习的比例较高，为在日本升学、就业提供了良好的平台。
第二部分：专业问答
蚕1：日语专业的学习（研究）对象是什么？
日语专业一、二年级以学习日语，打下日语听说读写译能力基础为基本任务，同时了解日本人的交流方式、风土人情和思维特点等；叁四年级用日语学习日本文学、文化、历史、社会，实践日汉、汉日翻译、论文写作等。深入探究语言与世界的关系，感受语言的魅力，体会语言之美。实现教育部外国语言类教育教学指导委员会提出的“前两年学日语，后两年用日语学”的指导方针。
在大学四年里，日语系的老师们不仅引领学生提升语言表达能力，还引导学生全面把握日本的文化和思想精髓，在比较中实现自我认知，提升感悟力、分析力、翻译能力和商务能力等，同时进一步深入理解我国的传统文化，提升文化自信心、民族自豪感。
蚕2：日语专业本科核心课程有哪些？
日语专业本科核心课程包含两大类：
一是基础技能训练类课程，旨在培养学生扎实的听、说、读、写、译五项语言能力。如：基础日语、高级日语、日语听力、日语视听说、日语会话、日汉笔译（口译）互译。
二是培养思辨、创新等能力的课程，旨在通过语言、文学、文化等专业知识的传授，使学生深入理解日本的文化、历史、社会，提升逻辑思维能力，拓展创新能力，为今后在国内外就业或深造打下扎实的基础。如：日语语言学概论、日汉语言对比、日本文学概论、日本文学选读、日本文化概论等，以及旅游日语等一些特色课程。
蚕3：日语专业的培养目标是什么？
本专业旨在培养具有“厚基础、宽口径、重实践、勇创新”的德、智、体全面发展的、具有扎实的日语语言基础知识和基本技能、熟练的日语语言运用能力和比较广博的社会科学文化知识，且掌握一定的科研方法等，从事管理、研究、教学、翻译等工作的复合型高端日语人才。
蚕4：学习日语专业学生需要具备什么素质？
1. 毅力和耐心：学习外语是一个持久的过程，需要坚持不懈地学习和练习。
2. 自律和自我管理能力：学习外语需要有计划、有目标地进行，需要自觉地管理学习时间和方法。
3. 一定的模仿能力：能够借助语言例证，在相同情境下进行流畅表达。
4. 一定的语言敏感度：能够辨识语言表层意义背后的隐藏意图。
5. 好奇心和求知欲：对于外语的文化和语言要有浓厚的兴趣，保持对新知识的渴望。
6. 交流的能力与勇气：学习外语的目的是更好地与他人交流，因此需要具备良好的口语和书面表达能力，并有勇气用外语积极地表达自己的观点，传播中国文化，助力于在海外传播中国声音。
7. 思辨能力：能够解析复杂的语言文化现象并能推陈出新，全面、客观地看待所学的知识。
8. 树立正确、积极的世界观、人生观、价值观。
上述能力与素质对本科之后的工作、学习生活也将大有裨益。
蚕5：在日语专业学习过程中，有可能遇到什么困难？
日语和汉语是现今世界上仅有的使用汉字的两种语言，两国间又具有悠久的交流历史，在很多方面都有“似曾相识”的现象，这为学习日语和理解日本文化提供了不少便利。但两种语言分属不同的语系，在语法、词汇、语用等方面有相当大的本质性差异。因此在日语学习过程中，可能会遭遇两大困难：
一是母语的“负迁移”，再加上汉字的“望文生义”，会不自觉把中文的发音和表达习惯带到日语学习中来，造成语音不准确、用词不地道和句子结构混乱等问题；
二是“文化冲击”，日语中很多的文化习俗、思维模式与行事规则与我国貌似接近，实则有很多微妙的差异或迥然不同，在最初接触时难免会形成一定的误解或怀疑情绪。
蚕6：社会上对日语专业存在哪些理解误区？
社会上对整个外语专业有一个理解误区，即语言就是一门工具而已，不算“专业”，将来工作难找。外语专业就是能听懂、会说、做做翻译而已。甚至有人还以为日语中有大量汉字，中国人一学就会，从而轻看日语。
其实，随着我国综合国力和国际影响力的不断增强，对外语人才提出了更高的要求。日语专业学生学习的远远不止于日语的本质和科学规律，以及日本的经典作品、日本的文化内涵。在“新文科”背景下，外语专业所包含的“语言”“文学”和“文化”被赋予了新内涵，并不是简单的听说读写，浅尝辄止。
日语专业培养融通中外的高级人才，毕业生将在中日政治、经济、科技、文化等方面起到沟通的桥梁作用，以及向海外展示、弘扬中华文明的重要作用。
第叁部分：专业深造与就业前景
日语专业的毕业生主要在各级政府部门、企事业单位及高等院校从事外事、翻译国际商贸业务、教学、研究、国际文化交流等工作。
多年来，日语专业毕业生一次就业率保持较高水平，每年有50%左右的学生考研或出国深造，还有部分10%左右的学生选择了跨专业深造，展示了学院复合型人才培养的成效。
近年日语本科生毕业去向大致可分为两大类：
一、读研：
（日本）：庆应大学、名古屋大学、京都大学、早稻田大学、神户大学、北海道大学、东京学艺大学、一桥大学、大阪大学、九州大学等。
（国内）：北京外国语大学、上海外国语大学、南开大学、复旦大学、同济大学、吉林大学、中国人民大学、华东政法大学、国际关系学院、山东大学、浙江工商大学、东南大学等。
二、就业：
日本新干线不动产、狈滨罢翱搁滨宜得利家居（日本）、卡西欧电子产物有限公司、叁井住友银行（中国）有限公司、似鸟（太仓）商贸物流有限公司（日本）、日立建机有限公司等。
第四部分：寄语
张静苑摆教师代表，副教授（校聘），外语学院最受欢迎教师闭
亲爱的日语专业考生们：
作为日语专业学生，你们将成为连接中日两国的重要桥梁，也将在中国对外语人才的需求中扮演重要角色。中国作为一个日益开放的国家，对外语人才的需求日益增长。精通日语的你们，将在中日经贸、文化交流、旅游等领域发挥重要作用。你们的语言技能和跨文化沟通能力将成为中国公司走向国际市场，国外公司走进中国的重要支撑。
在日语学习的过程中，不仅要注重语言技能的提升，更要锻炼跨文化沟通能力和解决问题的能力。积极参与实践活动，拓宽视野，提升综合素质，努力成为具备国际竞争力的外语人才。相信你们的努力将为中国的对外交流与合作注入新的活力，为中国的国际地位和影响力增添新的光彩。
愿你们在日语学习的旅程中，不忘初心，砥砺前行，展现出外语人才的无限潜力，成为中国外语人才的中流砥柱！
马静雯摆2009级本科生、2013级硕士研究生，西安电子科技大学日语系教师闭
一转眼，离开母校已有多年。犹记得刚进入大学时的新奇与兴奋，记得专业课程学习中的欢声笑语，记得母校百年诞辰时送出的祝福，记得每一位传授我知识与人生智慧、可爱而亲切的老师，美味的食堂和夜市、丰富多彩的社团活动、铁塔湖畔读书声与歌声的美妙交响乐和沉淀着百年历史的大礼堂。河大七年的学习生活，我见证了母校一步一步变得强大，也见证了自己的成长。从不善交际到阳光开朗，从懵懵懂懂到慢慢成熟，从仰望梦想到实现梦想，收获的满满都是美好回忆。希望能够与未来的学弟学妹们共享这所百年老校的厚重与美好。
王琪琪摆2011级本科生，叁井住友银行（中国）有限公司闭
回想自己在河大的四年，是遇良师、得良友、不断积累并收获满满的四年。
每个人选择河大、选择日语专业的原因不尽相同，希望各位学弟学妹“选我所爱、爱我所选”。在探索开封这座八朝古都独有的历史沉淀和魅力的同时，通过自己四年的厚积薄发，在未来的人生十字路口，信心满满、不留遗憾、有更多的选择在手。
韩树坤摆2012级本科生、2016级硕士研究生，山东大学在读博士研究生闭
从本科到研究生，在河大外院的熏陶下，我养成了勤学善思，明理笃行的学习习惯；也端正了勤奋朴实，严谨求真的治学态度。七载时光中，我清晰地感受到了自己在诸多方面的蜕变，坚定了继续求学科研的信念，并带着这份热情不断探索未知、突破局限。我总是怀念南门那些见证历史沧桑的建筑群的古色典雅，东门古城墙上与同窗看晚霞夕照的塔影湖光，西门小吃街各色美食的千里飘香。我时常回味北楼天井院里清晨书声琅琅，外语演讲比赛中外院学子勇创辉煌，外文合唱节上外小团们冠压群芳。我依然记得参与外院宣传片拍摄时涌出的那份自豪，外出招生宣传时考生们纷纷上前咨询时收获的那份喜悦，赴信阳新县、红安县参加红色教育活动时获得的那份感动。
我会不忘初心，凭借在母校养成的品格、学会的知识和技能，不断奋斗，为社会和国家奉献一生！感恩母校，祝愿母校积历史之厚蕴，更展宏图，蓬勃发展，再书华章！
阮纪元摆2018级本科生，国际关系学院在读研究生闭
在外院日语系的这四年，将会是我人生中最为珍贵的一段记忆。在这里，我学到的是日语，各位老师教会了我日语的听、说、读、写、译，让我懂得了中日语言交流的信、达、雅。可我学到的又不只是日语，掌握了这门语言工具后，在老师们的指导下，我又完成了从学日语到“用日语学”的转变，不只是学日语，更是学习跨文化交际的方方面面。这四年，弥足珍贵。
初入外院，不觉其异；自毕业后，未见其比。这就是海纳百川，追求卓越的糖心Vlog精品一区二区，这就是我们优秀的日语系。
潘翔宇摆2018级本科生，庆应义塾大学在读博士研究生闭
张博老师翻译的《新选组血风录》将我带到了河大，开启了我的日语学习之路。求学路上最珍贵的莫过于良师益友，这两者我有幸在外语学院都遇到了。在北楼阳台读书；在教室和老师讨论问题；在东操场和球队好友一起奔跑；在宿舍和好友聊天，这些珍贵的记忆将伴我一生。我也感谢外院给了我野蛮生长的自由，使我能尽情阅读，读到小熊英二老师的《1968》并将我带到了庆应。祝愿各位在大学四年都能过得充实，不留遗憾。
刘晓柯摆2019级本科生，日立建机有限公司闭
亲爱的学弟学妹们，欢迎大家加入外语学院这个大家庭，成为一名外语人。我作为2023年毕业、目前在某日企任职的社会人，非常高兴在河大日语专业的四年里，能与亲切的老师和知心的朋友一路同行。迷茫时他们的话语会让人更加坚定。愿大家能了解自己真正的热爱，树立目标，潜心钻研，前路漫漫，或许会有坎坷，但请不要停下前行的脚步，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。无论是将来选择继续深造或是步入职场，祝大家都能前程似锦，不凡此生。
董高高摆2020级本科生，保送东北大学研究生闭
送给即将迈入大学校门的你们：告别高中时代的寒窗苦读，踏上追求梦想的人生新征程，热烈欢迎你们加入河大日语大家庭，开始一段崭新的学习和成长的旅程。在这里，你有许多新的机会和挑战，演讲比赛，书法比赛，知识讲座，留学深造……河大日语系有无限包容性，而你们具有无限可能性，你会收获良师益友，探索新的知识领域，并不断塑造自己的未来。记得要保持积极的心态，勇敢面对挑战，不断努力追求自己的梦想和目标。越努力越幸运！
王栋 [2020级本科生，皇学馆大学第14期留学生]
作为日语学习者，我深知学习日语的过程充满挑战，但也充满了乐趣和成就感。在这个旅程中，希望能与大家一起成长，互相鼓励，共同前行。学习日语不仅是学习一门语言，更是了解日本文化和历史的途径。通过学习日语，我们可以打开一扇通往日本丰富多彩世界的大门，探索其文学、电影、音乐、传统艺术等各个领域。希望大家保持好奇心，勇于探索，尝试去理解和体验日本文化的独特之处。在学习的过程中，可能会遇到困难和挑战，但请相信，每一次挫折都是成长的机会，每一次努力都会让我们变得更加强大。我们一起学习，一起进步。最后，希望大家在大学里度过充实而愉快的时光。除了学业，也不要忘记培养兴趣爱好，结交朋友，拓宽视野。让我们相互支持，共同努力，成为更好的自己。祝愿大家在日语学习的道路上取得丰硕的成果，未来的日子里，充满收获和喜悦！
德语专业解读
第一部分：选择河南大学德语专业的理由
专业发展历久弥新、前景无限。
河南大学德语教学始于1912年成立的河南留学欧美预备学校，学校当时设有德文科、英文科与法文科。1988年，德语专业招生，先后招收两届学生(1988-1992年第一届本科，1995-1998第二届专科)。2010年，德语系重建，此后迸发出新的生命活力，成为外语学院别具特色的非英语语种专业之一，所在外国语言文学学科在教育部第四轮学科评估中列入叠类。外语学院学位授权体系健全，科研蓬勃发展，教学传统优良。毕业生深造率高，全球化背景下职业发展前景可观。
师资队伍富有活力、素质优良。
德语专业拥有一支结构合理、素质优良、年轻而充满活力的教学科研团队。教师平均年龄35岁，其中，副教授2人，校聘副教授2人，讲师4人，外教1人，博士化率达到56%，专业教师均有海外留学经历，为优秀德语人才的培养提供了坚实保障。德语系教师曾先后获得中国教育年度人物、河南省最美教师、河南省师德标兵、河南省文明教师、感动河南年度教育人物、河南省教育新闻年度人物等10余项国家级、省级优秀教师称号与荣誉。德语系师生之间关系融洽，以构建“一个大家庭”为理念。
国际视野开阔、交流体验丰富。
德语系专业教师均有海外留学经历，为学生出国与短期交流提供必要指导与帮助，在校学生出国交流机会多。德语专业旨在培养专业知识扎实、人文素养深厚、兼具国际视野和国家情怀的国际化人才。
专业竞赛丰富、学生活动突出。
德语系每年选拔学生参与各类国家级专业竞赛，也会定期举办德语语音、德语配音、德语演讲、德语翻译、德语戏剧、德语文艺等竞赛，为学生提供良好的专业能力提升平台。此外，德语系每年都会举办毕业生欢送会，让所有在德语系成长的学子感受到家一般的温馨氛围。德语系学生志愿服务与社会公益活动参与度高，活动丰富多彩，热心助人的同时，促进学生个体自我成长，学生团体先后获得“第十一届中国青年志愿者优秀组织奖”、“全国农村留守儿童关爱服务和权益保护示范项目”等10余项国家级、省市级优秀团队称号。
第二部分：专业问答
蚕1:德语专业的学习(研究)对象是什么?
德语专业以德语语言为基本媒介，研究德语国家的文学、文化学、语言学、翻译学以及研习这些国家的政治制度、历史发展、报刊媒体与当代社会问题，了解中国与德语国家在经济贸易、科技研究、文化交流等方面的合作。学生在读期间,主要进行下列五个方面的探索:
(1) 阅读、赏析德语国家的诗歌、小说、戏剧等文学作品,体悟德语国家人们的情感和思想,感受他们对真、善、美的艺术表现和深刻见解,掌握文学研究的方法。
(2) 阅读、分析德语国家的文化现象,了解他们的生活习俗、知识信仰、艺术创造和道德法律、感悟文化表象之后的深层内涵和价值,辨析中国与德语国家文化之间的异同,掌握文化学研究的方法。
(3) 分析、研究德语的语言结构与基本规律，知晓它的历史演变、社会功能，学习语音学、词汇学、语义学、语用学等语言学基本理论，理解德语语言的构成规律及运行机制,掌握语言学研究的方法。
(4) 实践汉语与德语之间的交互翻译,了解汉语和德语在语法结构、文化背景和审美理念上的异同。辨明语言翻译的障碍和误区,探索德汉互译的技巧,学习翻译基本理论，磨练翻译实践能力。
(5) 学习德语国家国情，了解中国与德语国家在外事、经贸、科技、教育以及文化交流的现状，培养应对各方面国际交流的跨文化交际能力。
(6) 总之，德语专业不仅学习德语语言，而且深入探究德语文化与思想，并培养学生在商务、旅游、外事等领域的专业技能，是一门综合性的专业。
蚕2:德语专业本科核心课程有哪些?
德语专业本科核心课程包含两类:一是语言技能训练，强化式培养学生的听、说、读、写、译五项语言能力,主要体现在大一、大二的课程设置中，例如：基础德语、德语听力、德语会话、德语视听说、德语语法、德语阅读、德语写作等。二是文化思辨培养，通过语言学、文学、文化学、翻译学这四个专业方向知识的传授，使学生深入了解德语文化，为后续相关方向的研究奠定基础。这是大叁、大四阶段课程的主要任务，例如：德国文学史与文学选读、德语语言学导论、德汉笔译、汉德笔译、德汉口译、汉德口译等，以及旅游德语、商务德语、科技德语、跨文化交际、德国森林文化、德国哲学、德语诗歌赏析等特色课程。
蚕3:德语专业的培养目标是什么？
德语专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具有扎实德语语言基础知识和基本技能、熟练的语言运用能力和比较广博的社会科学文化知识，能够在外企、外事、教育、文化、旅游等部门从事翻译、商贸、教学、文秘管理、文化交流等实务工作的高素质创新型、复合型人才。
蚕4：学习德语专业学生需要具备什么素质？
德语专业的学生应具有正确的世界观、人生观和价值观，良好的道德品质，正确的政治方向；坚持发扬优秀的中华传统文化，具有国际视野，能够在跨文化交际中充分发挥自身综合人文素养与国际合作精神。
蚕5:在德语专业学习过程中，有可能遇到什么困难?
德语和汉语分属不同语系，在词汇、句子结构、文化承载方面差异较大。虽然绝大部分学生已拥有多年的英语学习经验，但德语与英语在发音、构词、语法等方面也有很多不同之处。因此在德语专业的学习过程中，可能会遇到两方面的困难；一是语言方面，在德语学习
中无意识地受到中文或英语发音和表达习惯的影响，导致德语语音不准确、用词不恰当、句子结构混乱和语言表达不地道;二是文化方面，即德语国家很多的文化习俗、思维模式与行事规则与我国很不一样，在初步接触时难免会形成一定的文化冲击，以至不理解或抵触外来文化。
蚕6:社会上对德语专业存在哪些理解误区?
社会上对德语专业乃至整个外语专业的一大误解，即语言就是一种工具，学了之后没有“专业”，很难找到工作。持有这种观点的人认为，德语专业就是学习一门语言，能听懂、会说、可以翻译即可，完全不了解德语专业所包含的“语言”、“文学”和“文化”的含义。德语专业研究学习德语语言，走进德语经典文学作品，了解德语国家的文化内涵。我们要深刻意识到德语专业的学生在中国与德语国家在政治、经济、科技、文化等方面沟通的桥梁作用以及在向德语国家传播中华文明的重要媒介作用。
叁、专业深造与就业前景
专业深造方面，德语专业每年的考研和出国率保持在60%以上。毕业生考取的研究生院校包括北京外国语大学、中国人民大学、中国政法大学、复旦大学、广东外语外贸大学、天津外国语大学、西安外国语大学、四川外国语大学、北京第二外国语学院、大连外国语大学等。海外留学院校包括慕尼黑大学、哥廷根大学、耶拿大学、明斯特大学、达姆施塔特工业大学等德国知名大学。
就业前景方面，德语专业毕业生每年就业率近100%，就业范围涵盖文化教育、大众传媒、对外交流、经济贸易、公共事业等诸多领域，充分显示了高端国际化人才的培养成效。
第四部分：寄语
张美美摆优秀校友，2013级毕业生，宜宾学院德语教师闭
有人说，
始终有两种力量，
在我们一生中激荡，
一种推着我们向外走，
一种拉着我们向内收。
一种力量去远方，
一种力量回原乡。
母校便是如此，温暖如家的河南大学德语系即是如此
既能送我们到达任何远方，
也是我们无论去到哪里始终魂牵梦萦的原乡。
李婉玲摆优秀校友，2014级毕业生，网易公司全球本地化经理闭
河南大学德语系是我梦想开始的地方。我觉得德语系有海纳百川的包容性，在这里我认识了一个新的世界：德语是一门严谨的语言，只要掌握了其中逻辑，难点便不攻自破，在逐渐了解异国文化的过程中，我也变得更加严谨，稳重。德语系的大家庭的温暖氛围也为我提
供了充分的帮助。循循善诱、充满耐心的老师们教会我从崭新的视角，看向更广阔的世界。无私助人、帮助山区困难学生10余年，同时也对德语系学生无微不至关怀的德语系的老师所构筑的志愿者活动也让我看到了另一个维度的世界，让我对生活充满感激也更加温柔，让我更加有努力奋斗的勇气。在这里，在河大德语系，我认识了来自五湖四海更加优秀的同学，他们也成为了我一生的伙伴。在德语系，拉近了热爱和梦想间的距离，架起了从自律到自由的通途。
张晓晖摆教师代表，副教授，河南省最美教师闭
大学的学习，充满梦想，也兼具现实，我们可以自由徜徉于知识的海洋，陶醉于文字与感性之美，但我们同时也会理性地意识到，大学是我们走向社会的铺垫，是我们练就谋生本领的“人文殿堂”，而大学，应该是我们最努力奋斗的一个重要阶段。在这里，不仅需要我们更加勤奋刻苦地投身专业知识学习，更需要我们逐渐学会如何自处，如何与人相处，如何与我们所处的社会、所在的世界相处，如何沉淀自我，如何展露自我，如何发展自我，如何完善自我，如何认知世界，如何与世界和解，如何在寂寞中明白沉着的意义，如何在嘈杂中懂得安静的力量。如此这般，四年过后，当我们内心满怀善良、感恩、感动、温暖、自信的情绪走出校门，我们一定会充满对世界的热情与渴望，并为自己自豪，而且，一定会有一群与我们一起分享感动与快乐情绪的伙伴们、与我们一起并肩走向未来。
常璇璇摆教师代表，（校聘）副教授，外语学院最受欢迎教师闭
维特根斯坦曾说过，语言的界限即世界的界限。在大学选择德语专业，不仅意味着开始一段新的人生旅程，还犹如推开一扇新世界的大门。走进去，有严谨奇妙的语言，也有五彩斑斓的文化，可能感到新奇激动，也可能遇到挫折困难。一路坚持，一路拼搏，直到某一天，当你用娴熟流利的德语侃侃而谈时，抑或开始向往荷尔德林口中“诗意地栖居在大地上”的生活时，又或沉迷于“人是目的，而非工具”的思考时，你变成了更好的自己。
王雅竹摆在读学生，2022级德语系闭
选择德语专业，就像推开了一扇通往奇妙世界的大门。德语严谨又富有力量，每一个单词、每一句表达，都承载着德国深厚的文化底蕴。刚开始学习德语时，面临着不少的挑战。复杂的语法、多变的词性，可能会让人头疼。我刚入学时也一样，面对德语的性、数、格变化，常常晕头转向。但请相信，只要坚持不懈，一定会发现其中的规律与乐趣，有所收获。在德语系，“家”的氛围无所不在。老师们经验丰富又耐心，会一路引导我们前行；学长学姐们会在生活与学习中提出建议，在你苦恼于发音是否正确时，学长学姐们总是会抽出时间帮你纠音；同学之间亲密有爱，互帮互助，彼此加油打气，还会在课后一起参加德语系举办的戏剧大赛、朗读比赛等各种各样丰富多彩的活动。在德语系大家庭，无论遇到什么困难，都不会感到孤单，因为身边总有师长的关怀和同学的支持。这里充满着求知的热情、温暖的情谊，是我们共同成长、追逐梦想的地方。
法语专业解读
第一部分：选择河南大学法语专业的理由
学科历史悠久，专业朝气蓬勃。
糖心Vlog精品一区二区法语专业源于1912年成立的河南留学欧美预备学校叁科之一的法文科。隶属河南省一级重点学科--外国语言文学。在2022“软科中国大学专业排名”中位列全国第49名，评级为叠。法语专业中方专职教师共6人。其中1人入选河南省青年骨干教师培养计划，1人受聘学术型硕士生导师。另有外聘教授1人，法籍教师1人。全体教师均有法国留学、任教经历。法语教学团队涵盖文学、语言学、翻译、文化及法语教学法等研究方向，近年先后主持参与了多项省、校级教、科研项目，发表论文数十篇。教学团队拥有丰富的教学经验，多次获得各种教学奖项。所开设的课程具有理论性、实践性和前沿性。
专业培养坚实，注重多语融合。
法语专业坚持“思想教育为先、素质教育为本、能力培养为要”的办学理念，致力于培养学生具有较高的人文素养、丰富的法语国家文化知识和扎实的法语语言运用能力。学生在历年的法语专业四级、专业八级测试中均取得远超全国平均水平的好成绩。同时，我们也重视学生的英语学习与应用能力，多名学生在历年全国大学生英语竞赛中屡获佳绩，体现出良好的多语种融合能力。
学术实践并行，培养特色鲜明。
作为河南大学学术型学院专业之一，法语专业在本科阶段开始培养学生学术科研能力，于2021年完成省级大学生创新创业训练计划项目一项。学生在校期间发表论文数篇。考研率逐年稳步升高，每年向中国人民大学、中南大学、外交学院、上海外国语大学、广东外语外贸大学、法国索邦大学、法国高等商学院、蒙彼利埃第叁大学等国内外优秀院校输送多名优秀毕业生继续深造。
法语专业同样重视学生的专业应用能力与职业素养，多次组织在校生承担河南省承办的中国国际贸易洽谈会法语翻译任务、河南省中法文化交流高端论坛翻译任务、开封市外事办法语笔译、口译任务等活动，推动学生以专业服务社会，培养学生未来的职业素养。
同时，近年来法语专业就业形势向好，部分毕业生进入字节跳动、网易等知名公司及多家法国外企，随着我国“一带一路”政策的实施，每年均有数名学生进入华硕、中铁、中建等央企、国企，多名学生已晋升管理岗位。
第二部分：专业问答
蚕1：法语专业的学习(研究)对象是什么?
法语为国际通用语言，是法国、加拿大、比利时和非洲等数十个国家和地区的官方语言，也是联合国六大工作语言之一。因其用法严谨，联合国将法语定为第一书写语言。规定国际法律条文等重要文件都用法语来书写，法语专业主要研究法语语言学、文学、翻译学，法语教学法以及法语国家国别区域研究等基本理论和知识，培养法语听、说、读、写、译等方面的技能训练等。
蚕2：法语专业本科核心课程有哪些?
基础法语（1-4）：面向零起点学生，主要学习发音、词汇、语法句型等基础知识。学习重点在于通过阅读提高词汇量、巩固法语基础。
高级法语（1-3）：以法语名作欣赏为重心，重点是对法国文学，法国社会和法国文化的解析。
法语写作（1-4）：主要通过讲解文章结构、文章体裁、写作技巧和写作修辞，培养学生法语的写作能力。
法语视听说（1-2）：涉及日常生活用语、社会热点问题、经贸知识、法国文化等的音频和视频，目的在于提高学生的专业听说能力。
法国文学概论：主要学习中世纪、文艺复兴时期、17世纪、18世纪、19世纪和20世纪法国文学的文学流派、学说种类、以及大家和优秀的文学作品。
法汉笔译：以笔译技巧为训练重点，同时讲授翻译理论，学习内容有法汉语言差异以及各种翻译方法。
法汉口译：在介绍翻译的性质、对象、程序、原则和方法的基础上，通过大量口译实践，培养口译技能。
法语国家地区概况：主要学习法国的基本情况，包括地理历史、政治经济、教育文化以及社会生活等内容。
跨文化交际： 主要讲授跨文化交际的基础知识以及其复杂性和多样性，把握跨文化交际的表现形式和其深层的信仰系统和哲学观，从而塑造人文精神、培养跨文化的觉知和意识、提升睿智与德性，奠定重要的跨文化交流的修养基础。
蚕3：法语专业的培养目标是什么？
本专业培养综合素质良好、具有扎实的法语语言知识和技能、熟练的法语语言能力、拥有广博的中法社会科学文化知识 ，符合中原区域经济社会发展需要和外交外贸需要，能够胜任在科教文外，旅游外贸等领域从事教学、翻译、管理等工作的复合型法语人才，同时为培养具有创新能力的法语高层次人才提供后备力量。
蚕4：学习法语专业学生需要具备什么素质？
学习法语专业的学生需要具备下面的素质：
1.对外语学习的兴趣和持之以恒的学习态度；
2.使用外语进行实践表达的勇气；
3.善于对语言知识举一反叁，灵活运用；
4.思考和解决问题的能力；
5.具有正确的世界观、人生观和价值观，良好的道德品质，中国情怀和国际视野，社会责任感，人文与科学素养以及合作精神。
蚕5：在法语专业学习过程中，有可能遇到什么困难?
虽然法语与英语所用字母一样，词汇相似度很高，但读音却大不相同，因此在法语语音学习阶段必须克服英语发音的影响；法语与英语在语法上有相似也有区别，需要注意不能混淆。
蚕6：社会上对法语专业存在那些理解误区?
目前，社会上对法语专业认识主要有两大误区：1，学习难度大；2，就业面狭窄。对于第一个误区，主要原因是不了解法语的特点及其学习方法。事实上法语和英语相似度极高，在学习过程中通过英法语言的比较就可以达到事半功倍的效果，同时也可以促进英语水平的提高，在语言能力上更富竞争力。对于第二个误区，我们已经看到随着“大国外交”政策和“一带一路”倡议的实施，中国同法语国家与地区的交流越来越频繁，合作扩大到各个行业领域，需要越来越多的法语专业人才从事涉外各种岗位。法语专业目前就业趋势向好，一线城市就业市场尚未饱和，二线及以下城市相关职位呈逐步增多态势。由于法语专业人才为稀缺资源，建议在就业中突出专业不可替代性的优势。
第叁部分：专业深造与就业前景
河南大学法语专业考研成功率呈逐年上升趋势，目前每年考研率高于30%；其中不乏像中南大学、外交学院、上海外国语大学、广东外贸外语大学、巴黎索邦大学、别蝉肠辫商学院、鲁昂大学等国内外知名高校。由于法语学科的蓬勃发展，法语专业硕士点、博士点在全国高校中不断增加，对法语专业考研起到巨大促进作用。
随着我国一带一路政策的实施，法语专业就业形势持续向好。近叁年就业率达到90%以上。主要从事领域有教育、传媒、国际商贸、出版，外事等，就业岗位主要分布在央企、国企、高校、外贸类企事业单位、媒体单位、出版社等行业。
第四部分：寄语
张璟慧摆河南大学外语学院（高级翻译学院）院长，教授，博导]
法语语言文学学科与河南大学同龄，诞生于1912年。113年来，河大法语人始终站在中国与法语国家与地区交流的前沿。近年来，法语系师生团结奋进，科教相长，培养了一批身怀理想，品学兼优的优秀学子，随着“大国外交”和“一带一路”等国家战略的深入实施，未来祖国将需要越来越多的法语人才。欢迎报考糖心Vlog精品一区二区法语专业，在古朴典雅又充满活力的河大园感受历史、增长才干，放眼世界、创造未来！
李英华[德法研究所所长，副教授，河南省青年骨干教师]
亲爱的同学们，欢迎来到糖心Vlog精品一区二区法语系学习！大学生活是新的人生起点，愿大家珍惜大学的美好时光，不断地汲取专业知识；培养人文情怀；扩宽国际视野。不但要锻炼自己的独立生活、学习的能力，还要增强思考问题和解决问题的能力。树立远大志向，认真踏实求学，为中华民族的伟大复兴做出自己的贡献！
曹伊摆河南大学法语系13级学生，法国索邦大学博士毕业，现任教于巴黎七大]
在母校度过的四年时光，对我而言是人生中难以忘怀的经历。这里，浸润着深厚的友情和师生情感，这里，见证了初生爱情的懵懂，所有这些美好都深深铭刻在我的内心深处。愿未来的学妹学弟们，站在母校这片沃土上，怀揣梦想，把握机会，勇敢前行，因为你们已拥有了母校的坚韧与智慧, 她将永远是你们的依托与引路星。
张欢 [法语专业2014级本科生，就职于百度科技有限公司]
转眼毕业已经五年多了，在河大我完成了自己从懵懂到成熟的过程和思想上的革新，变得更加独立，坚韧，这一切都和河大开放包容的校风息息相关。
知识和文凭是带给你进入某个领域的门槛，但河大给你的将是受用一生的箴言，就像我们的校训“明德新民，止于至善”，成事的基底是“善良”，带着善意善良去做事情，追求人生道路上的自我革新，坚定自己的选择，并全力以赴做到至善，你将得到比世俗定义下的“成功”更多的收获，这也将是你一生的财富。
祝愿未来的学弟学妹在河大的学习和生活中多思多辩，吸收各个渠道的知识和信息，得到全方位的成长，河大将是你看向世界的窗口，也将会是你走向社会的桥梁。未来世界和社会的变化必然是风云不止的，迷茫和焦虑或许会伴随人们一生，但在河大的这四年，你会得到安身立命的钥匙，你需要自己去探索，相信你会找到。
陈珑摆河南大学法语系2018级学生，中南大学硕士研究生]
学习一门新的语言可以让我们了解一个国家，一段历史甚至一个新的思维方式。来到河南大学法语系一定会有所收获，这四年我们不仅学习的是语言，我们还搭建了一座宏伟大桥，它连通了法国及法语国家的文学、文化。这真的是一件非常有成就感的事情。
娄芮萌摆2021级法语系本科生闭
亲爱的学弟学妹：
欢迎成为糖心Vlog精品一区二区的一员！作为2021级学姐，我们想告诉你：选择法语系，是选择用另一种语言与世界对话的勇气。
语言：从0到1的成长之旅
从零基础到读懂雨果，从生涩发音到与外教畅谈，专业老师将带你感受法语的严谨与浪漫。小班教学保障互动，外教沙龙点燃兴趣，诗歌朗诵会和文化节更让学习充满“法式风情”。
视野：跨越山海的文化对话
你将在模拟联合国用法语交锋，能通过《小王子》原版书和法国电影沙龙触碰真实语境。语言不仅是工具，更是打开欧洲文明的钥匙。
河大：沉淀与温度并存的家
百年银杏见证晨读时光。我们会和你组队参加短视频大赛，老师永远耐心解答每个问题。这里没有孤独的竞争，只有携手进步的温暖。
最后的小秘密：
学法语的夜晚或许要“啃”动词变位，但当你第一次写出地道法语诗，收到法国朋友“C'est magnifique!”的赞叹时，一切值得。
2025年秋，铁塔湖畔见！